در اولین همایش مشترک سرمربیان و سرگروه های درس آمادگی مطرح شد؛
بی مهری مدیران و معلمان به آمادگی دفاعی/این جایگاه، شایسته این درس نیست
در اولین همایش مشترک سرمربیان و سرگروهای درس آمادگی دفاعی استان گلستان مطرح شد :بی مهری مدیران و معلمان به آمادگی دفاعی موجب تدریس معلمان با رشته هایی غیر مرتبط در ساعات آموزشی این درس و یا کم کاری برخی معلمین در این زمینه می شودکه این جایگاه شایسته درس آمادگی دفاعی نیست.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاس بیست ، اولین همایش مشترک سرمربیان و سرگروهای درس آمادگی دفاعی استان گلستان با حضورحسینی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گلستان ، فراهی مسئول سازمان بسیج دانش آموزی ، بزی رییس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی استان، جلالی مسئول درس آمادگی دفاعی استان گلستان وسرمربیان آمادگی دفاعی هرشهرستان در پژوهشکده تعلیم و تربیت گرگان برگزارشد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کلاس بیست,جواد فراهی مسئول سازمان بسیج دانش آموزی در این همایش اظهارداشت : درس آمادگی دفاعی جوشیده از بطن انقلاب و هشت سال دفاع مقدس است و باید جایگاه واقعی خود را هم به عنوان یک درس مستقل و به صورت تلفیقی با سایر دروس پیدا کرده تا دانشآموزانی که در حال مطالعه دروس دیگر هستند با روحیات ایثار و شهادت ارتباط برقرار کنند.
,درس آمادگی دفاعی راه مقابله با هجمه های فرهنگی را نشان می دهد/ این در مدارس جدی گرفته شود
, درس آمادگی دفاعی راه مقابله با هجمه های فرهنگی را نشان می دهد/ این در مدارس جدی گرفته شود, درس آمادگی دفاعی راه مقابله با هجمه های فرهنگی را نشان می دهد/ این در مدارس جدی گرفته شود,
, وی با توجه به جنگ نرم دشمن و هجوم شبکه های اجتماعی به جوانان ونوجوان بیان داشت : دانش آموزان با فراگیری این درس می توانند راه مقابله با معضلات اجتماعی و جنگ نرم دشمن را پیدا کنند و از این رو باید درس آمادگی دفاعی در مدارس جدی گرفته شود.
,فراهی ادامه داد : آگاه سازی دانش آموزان برای مقابله با جنگ نرم رسالت خطیر تعلیم و تربیت است که درس آمادگی دفاعی نیز در این زمینه علاوه بر آشنایی دانش آموزان با دفاع مقدس آنان را به سمت پاسداری از ارزش های اسلامی سوق می دهد.
,فراهی بابیان اینکه موضوعات کتاب آمادگی دفاعی در زمینه سلاح شناسی ،تاکتیک جنگی ،رزم انفرادی می باشد که بصورت عملی نیز انجام میشود،افزود: ازسال ۹۲ با تغییر رویکرد در تدریس این کتاب به موضوعات جنگ فرهنگی و نرم و جایگاه بسیج و ارزش های دفاع مقدس اهمیت بیشتری می دهد.
,در ادامه حسینی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گلستان با اشاره به اسناد بالا دستی" سند تحول بنیادین" اظهار داشت : خروجی آموزش و پرورش باید تربیت انسانی موحد، مومن، معتقد به معاد، آشنا به وظایف دینی، حقیقت جو ، ظلم ستیز، جهادگر، ایثارگر، وطن دوست، امیدوار ، با اراده، پاکدامن و.. باشد.
,وی با انتقاد ازجو موجود در آموزش و پرورش بیان داشت : زمانی که دانش آموزان ازسنین پایین وارد آموزش و پرورش می شوند بسیار امیدوار و پرشورند اما متاسفانه در خروج از آن مایوس و نامیدند.
,دبیران درس آمادگی دفاعی تدریس اثربخش داشته باشند
, دبیران درس آمادگی دفاعی تدریس اثربخش داشته باشند, دبیران درس آمادگی دفاعی تدریس اثربخش داشته باشند,
, , , حسینی با اشاره به اینکه دبیران باید مربی باشند بیان داشت : نه تنها دبیران درس آمادگی دفاعی بلکه سایر دبیران باید تدریس اثر بخش داشته باشند که زمینه تحقق عملی اهداف تعلیم و تربیت را انجام و دانش آموز را بعنوان عبد صالح خداوند آماده کنند.
,وی تصریح کرد: در مدارس کارهای فکری و خوبی انجام می شود اما درعملیاتی کردن و کار گروهی ضعف داریم که این مستلزم آموزش صحیح از سوی دبیران و معلمان و از سوی خانواده هاست و آمادگی دفاعی بستر مناسب برای کار گروهی را فراهم می کند.
,معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان مدرسه را محل زندگی دانش آموزان دانست و خاطر نشان ساخت : بیان، پوشش، ظاهر و نوع رفتار معلمان بر رفتار دانش آموزان اثر گذار است.
,
,
,
در بخش دیگری از این همایش سرمربیان و سرگروه های درس آمادگی دفاعی استان به بیان مشکلات، معضلات و محدودیت هایی که بعضا از سوی آموزش و پرورش بخصوص مدیران مدرسه انجام می شود پرداختند و مسئول سازمان بسیج دانش آموزی و معاون پرورشی و فرهنگی ضمن پاسخ به مشکلات ازبیان معضلات برای ارتقای سطح کیفی و کمی این درس استقبال کردند.
,
,
بی مهری مدیران و معلمان به درس آمادگی دفاعی
, بی مهری مدیران و معلمان به درس آمادگی دفاعی, بی مهری مدیران و معلمان به درس آمادگی دفاعی,
, , , جلالی سرگروه درس آمادگی دفاعی در آموزش و پرورش استان نیزبا انتقاد ازبی اهمیتی برخی از مدیران نسبت به این درس کاربردی و اثرگذار بیان داشت : بی مهری هایی که بعضا ازسوی برخی مدیران و حتی معلمین این درس انجام می شود موجب تدریس معلمان با رشته هایی غیر مرتبط در ساعات آموزشی این درس و یا کم کاری برخی معلمین در این زمینه می شود.
,وی با اشاره به اینکه معلمان و دانش آموزان نباید نگاه فوق برنامه به درس آمادگی دفاعی داشته باشند، بیان داشت : اهمیت درس آمادگی دفاعی از دروس دیگر کمتر نیست.
,محبوبه جلالی ادامه داد : اهمیت این درس باید در بین معلمان و حتی مدیران بالادستی تبیین شود تا بتواندجایگاه خود را در ردیف دروس دیگر آن طور که شایسته است کسب کند.
,سرگروه درس آمادگی دفاعی در آموزش و پرورش استان گلستان بیان داشت : معلمان بعنوان قشر روشنفکر و با دانش جامعه باید در این عرصه ورود پیدا کرده و با ارائه مقالات و پژوهش های مختلف در پیشبرد اهداف این درس اثر گذار باشند.
,علیرضا بزی رییس گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی استان نیز در پایان تصریح کرد: این گروه در حوزه ی معاونت پژوهش ، برنامه ریزی و نیروی انسانی ، به عنوان پل ارتباطی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت نقش آفرینی می کند و آماده دریافت نقطه نظرات و دیدگاههای مربیان این درس درارتباط با نقد و بررسی یک درس پیشنهادی در کتاب آمادگی دفاعی و همچنین تولید محتوای بومی می باشد.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه