به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ غلامرضا رضاییفر رئیس دبیرخانه ستاد هماهنگی و پیگیری مناسبسازی کشور با اشاره به ماده ۱۱ آئیننامه اجرای ماده ۳ قانون حمایت از افراد دارای معلولیت مبنی بر اینکه وزارتخانههای علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش موظفند موضوع مناسبسازی را متناسب با هر دوره تحصیلی در سرفصلها و محتوای درسی لحاظ کنند، افزود: تشکیل کارگروه تولید محتوا برای تدوین و تنظیم واحد درسی با محوریت مناسبسازی در دویست و شصت و چهارمین جلسه شورای عالی برنامهریزی علوم پزشکی مطرح شد.
رئیس دبیرخانه ستاد هماهنگی و پیگیری مناسبسازی کشور، ادامه داد: در این جلسه مقرر شد کارگروهی متشکل از دبیران بردهای(رشتههای) مرتبط با حضور نمایندگان سازمان بهزیستی، وزارت کشور، مرکز تحقیقات وزارت راه و شهرسازی و نمایندگان تشکلهای فعال در حوزه افراد دارای معلولیت تشکیل و نسبت به تدوین و تنظیم سرفصلها و محتوای درسی در زمینه مناسبسازی اقدام کنند.
به گزارش روابط عمومی و امور بینالملل سازمان بهزیستی کشور، به گفته این مقام مسئول، سند راهبردی مناسبسازی کشور تاکید بسیاری بر استفاده از ظرفیتهای تشکلهای تخصصی مردمنهاد در موضوع مناسبسازی دارد؛ لذا وجود چنین ظرفیتهای بسیار بالای تخصصی، درد آشنا و دلسوز از مهمترین ویژگیهای تشکلهای مردمنهاد فعال در حوزه معلولیت است.
ارسال دیدگاه