مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین:
فعالیت جزیره ای در سلامت روان دانش آموزان خروجی مطلوب نخواهد داشت
مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: فعالیت های جزیره ای در مسائل مرتبط با سلامت روان دانش آموزان خروجی مطلوب نخواهد داشت. از این رو نیاز مبرم بر هماهنگی و تلاش دستگاه های اجرایی در این امور احساس می شود.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از همشاگردیها، پنجمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین با حضور مرتضی روزبه استاندار قزوین، داود محمدی نماینده مردم قزوین، آبیک و البرز در مجلس شورای اسلامی، سالار قاسمی مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین و مدیران آموزش و پرورش و دستگاه های اجرایی در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, همشاگردیها، پنجمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین با حضور مرتضی روزبه استاندار قزوین، داود محمدی نماینده مردم قزوین، آبیک و البرز در مجلس شورای اسلامی، سالار قاسمی مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین و مدیران آموزش و پرورش و دستگاه های اجرایی در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد.,مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین در این جلسه ضمن اشاره به برنامه های این سازمان در خصوص ارتقاء سطح کیفی آموزش در استان اظهار کرد: استان قزوین در حال حاضر در پله سیزدهم از نظر ارزیابی میزان رتبه های کنکور در کشور قرار دارد که این رتبه و جایگاه مطلوب نیست.
,سالار قاسمی تصریح کرد: این در حالی است که در سال های ۶۴ استان قزوین در جایگاه پنجم قرار داشت. لذا بررسی علل افزایش و بالا رفتن رتبه استان در بحث کنکور لازم و ضروری است.
,وی ادامه داد: بررسی مناطق ۱۴ گانه استان در باب رتبه های زیر ۱۰۰۰ نشان می دهد در ۴ منطقه استان، رتبه ای زیر ۱۰۰۰ نداشته ایم که این نشان از کیفیت پایین آموزشی و نبود برنامه ریزی مناسب جهت ارتقاء جایگاه کنکور در این مناطق دارد.
,این مسئول تاکید کرد: طی ابلاغی که به مدیران آموزش و پرورش مناطق ۱۴ گانه استان داشته ایم قرار شد نقاط ضعف مناطق مختلف استخراج و راهکار برون رفت از آن نیز بررسی شود.
,قاسمی در بخش دیگری از سخنان خود در خصوص سلامت روانی دانش آموزان اظهار کرد: استفاده از ابزار نوین از جمله اینترنت و موبایل و شبکه های مجازی با وجود داشتن فواید می تواند خطر آفرین نیز باشد.
,مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین خاطر نشان کرد: باید والدین در کنار آموزش و پرورش و دستگاه های مرتبط اطلاع رسانی و فرهنگ سازی لازم را به دانش آموزان آموزش دهند تا از ضریب خطر این ابزار ارتباطی کاسته شود.
,وی ادامه داد: فعالیت های جزیره ای در مسائل مرتبط با سلامت روان دانش آموزان خروجی مطلوب نخواهد داشت. از این رو نیاز مبرم بر هماهنگی و تلاش دستگاه های اجرایی در این امور احساس می شود.
,این مسئول با اشاره به مولفه های سلامت روان در میان دانش آموزان خاطر نشان کرد: در میان دانش آموزان پایه دهم استان دیده می شود که ۳۲ درصد مبتلا به ۱۵ نوع از مشکلات روانی از جمله پرخاشگری، افسردگی، عدم اعتماد به نفس و اعتماد به خانواده و اضطراب هستند.
,انتهای پیام/ش
]
ارسال دیدگاه