به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا قدرت محمدی در گفتگو با خبرنگار امید آینده اظهار داشت: از تعداد 265 عنوان رشته مهارتی موجود در شاخه کاردانش، تعداد 58 عنوان رشته مهارتی در هنرستانهای استان اجرا میگردد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, امید آینده,کارشناس مسئول کاردانش و کشاورزی آموزش و پرورش اردبیل افزود: امسال نیز با توجه به رویکرد نیاز محوری در ایجاد رشته های جدید، رشته های مهارتی مددیاری سالمندان، مددیاری افراد با نیازهای ویژه، طراحی و نقاشی فرش، تعمیر تلفن رومیزی و همراه و پرورش قارچ خوراکی راه اندازی شده است و در سال تحصیلی آینده نیز با توجه به آمایش مناطق مختلف استان از نظر وضعیت اشتغال و فرهنگ کار، همسو با نیاز کار مناطق، رشته های جدیدتری اضافه خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: رشته هایی مانند طلا و جواهرسازی، راهنمای گردشگری، نصب و تعمیر آسانسور، هم اکنون در استان در حال اجرا می باشد که با توجه به استفاده از ظرفیت های بخش خصوصی و سایر دستگاههای دولتی آموزش این قبیل رشته ها در سالهای آتی توسعه خواهد یافت.
محمدی همچنین با اشاره به نقش آموزش های مهارتی شاخه کار و دانش در کمک به اشتغال کشور، ارتباط بین وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار و دیگر وزارتخانهها را مهم و قابل تأثیر در جامعه اشتغال دانست.
وی در ادامه تصریح کرد: مدیران و عوامل آموزشی فنی و مهارتی هنرستانها باید تفکر کارآفرینی داشته باشند و از فن آوری های نوین استفاده نمایند.
قدرت محمدی کار آفرینی را نیاز کشور دانست و گفت: هنرستان های فنی وحرفه ای و کار دانش بهترین مکان برای تحقق این امر هستند.
کارشناس مسئول کار دانش و کشاورزی یادآور شد: هنرستان های کاردانش به دنبال تقویت شایستگی های هنرجویان هستند و در واقع هنرجویان این هنرستانها، نخبگان مهارتی هستند که در موضوع کارآفرینی و اشتغال آینده کشور نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود.
وی در پایان افزود: تعداد 7353 هنرجوی شاخه کاردانش در 58 رشته در استان اردبیل در حال تحصیل می باشند.
انتهای پیام/پ
کارشناس مسئول کاردانش و کشاورزی آموزش و پرورش اردبیل افزود: امسال نیز با توجه به رویکرد نیاز محوری در ایجاد رشته های جدید، رشته های مهارتی مددیاری سالمندان، مددیاری افراد با نیازهای ویژه، طراحی و نقاشی فرش، تعمیر تلفن رومیزی و همراه و پرورش قارچ خوراکی راه اندازی شده است و در سال تحصیلی آینده نیز با توجه به آمایش مناطق مختلف استان از نظر وضعیت اشتغال و فرهنگ کار، همسو با نیاز کار مناطق، رشته های جدیدتری اضافه خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: رشته هایی مانند طلا و جواهرسازی، راهنمای گردشگری، نصب و تعمیر آسانسور، هم اکنون در استان در حال اجرا می باشد که با توجه به استفاده از ظرفیت های بخش خصوصی و سایر دستگاههای دولتی آموزش این قبیل رشته ها در سالهای آتی توسعه خواهد یافت.
محمدی همچنین با اشاره به نقش آموزش های مهارتی شاخه کار و دانش در کمک به اشتغال کشور، ارتباط بین وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار و دیگر وزارتخانهها را مهم و قابل تأثیر در جامعه اشتغال دانست.
وی در ادامه تصریح کرد: مدیران و عوامل آموزشی فنی و مهارتی هنرستانها باید تفکر کارآفرینی داشته باشند و از فن آوری های نوین استفاده نمایند.
قدرت محمدی کار آفرینی را نیاز کشور دانست و گفت: هنرستان های فنی وحرفه ای و کار دانش بهترین مکان برای تحقق این امر هستند.
کارشناس مسئول کار دانش و کشاورزی یادآور شد: هنرستان های کاردانش به دنبال تقویت شایستگی های هنرجویان هستند و در واقع هنرجویان این هنرستانها، نخبگان مهارتی هستند که در موضوع کارآفرینی و اشتغال آینده کشور نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود.
وی در پایان افزود: تعداد 7353 هنرجوی شاخه کاردانش در 58 رشته در استان اردبیل در حال تحصیل می باشند.
انتهای پیام/پ
کارشناس مسئول کاردانش و کشاورزی آموزش و پرورش اردبیل افزود: امسال نیز با توجه به رویکرد نیاز محوری در ایجاد رشته های جدید، رشته های مهارتی مددیاری سالمندان، مددیاری افراد با نیازهای ویژه، طراحی و نقاشی فرش، تعمیر تلفن رومیزی و همراه و پرورش قارچ خوراکی راه اندازی شده است و در سال تحصیلی آینده نیز با توجه به آمایش مناطق مختلف استان از نظر وضعیت اشتغال و فرهنگ کار، همسو با نیاز کار مناطق، رشته های جدیدتری اضافه خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: رشته هایی مانند طلا و جواهرسازی، راهنمای گردشگری، نصب و تعمیر آسانسور، هم اکنون در استان در حال اجرا می باشد که با توجه به استفاده از ظرفیت های بخش خصوصی و سایر دستگاههای دولتی آموزش این قبیل رشته ها در سالهای آتی توسعه خواهد یافت.
محمدی همچنین با اشاره به نقش آموزش های مهارتی شاخه کار و دانش در کمک به اشتغال کشور، ارتباط بین وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار و دیگر وزارتخانهها را مهم و قابل تأثیر در جامعه اشتغال دانست.
وی در ادامه تصریح کرد: مدیران و عوامل آموزشی فنی و مهارتی هنرستانها باید تفکر کارآفرینی داشته باشند و از فن آوری های نوین استفاده نمایند.
قدرت محمدی کار آفرینی را نیاز کشور دانست و گفت: هنرستان های فنی وحرفه ای و کار دانش بهترین مکان برای تحقق این امر هستند.
کارشناس مسئول کار دانش و کشاورزی یادآور شد: هنرستان های کاردانش به دنبال تقویت شایستگی های هنرجویان هستند و در واقع هنرجویان این هنرستانها، نخبگان مهارتی هستند که در موضوع کارآفرینی و اشتغال آینده کشور نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود.
وی در پایان افزود: تعداد 7353 هنرجوی شاخه کاردانش در 58 رشته در استان اردبیل در حال تحصیل می باشند.
انتهای پیام/پ
کارشناس مسئول کاردانش و کشاورزی آموزش و پرورش اردبیل افزود: امسال نیز با توجه به رویکرد نیاز محوری در ایجاد رشته های جدید، رشته های مهارتی مددیاری سالمندان، مددیاری افراد با نیازهای ویژه، طراحی و نقاشی فرش، تعمیر تلفن رومیزی و همراه و پرورش قارچ خوراکی راه اندازی شده است و در سال تحصیلی آینده نیز با توجه به آمایش مناطق مختلف استان از نظر وضعیت اشتغال و فرهنگ کار، همسو با نیاز کار مناطق، رشته های جدیدتری اضافه خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: رشته هایی مانند طلا و جواهرسازی، راهنمای گردشگری، نصب و تعمیر آسانسور، هم اکنون در استان در حال اجرا می باشد که با توجه به استفاده از ظرفیت های بخش خصوصی و سایر دستگاههای دولتی آموزش این قبیل رشته ها در سالهای آتی توسعه خواهد یافت.
محمدی همچنین با اشاره به نقش آموزش های مهارتی شاخه کار و دانش در کمک به اشتغال کشور، ارتباط بین وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار و دیگر وزارتخانهها را مهم و قابل تأثیر در جامعه اشتغال دانست.
وی در ادامه تصریح کرد: مدیران و عوامل آموزشی فنی و مهارتی هنرستانها باید تفکر کارآفرینی داشته باشند و از فن آوری های نوین استفاده نمایند.
قدرت محمدی کار آفرینی را نیاز کشور دانست و گفت: هنرستان های فنی وحرفه ای و کار دانش بهترین مکان برای تحقق این امر هستند.
کارشناس مسئول کار دانش و کشاورزی یادآور شد: هنرستان های کاردانش به دنبال تقویت شایستگی های هنرجویان هستند و در واقع هنرجویان این هنرستانها، نخبگان مهارتی هستند که در موضوع کارآفرینی و اشتغال آینده کشور نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود.
وی در پایان افزود: تعداد 7353 هنرجوی شاخه کاردانش در 58 رشته در استان اردبیل در حال تحصیل می باشند.
انتهای پیام/پ
کارشناس مسئول کاردانش و کشاورزی آموزش و پرورش اردبیل افزود: امسال نیز با توجه به رویکرد نیاز محوری در ایجاد رشته های جدید، رشته های مهارتی مددیاری سالمندان، مددیاری افراد با نیازهای ویژه، طراحی و نقاشی فرش، تعمیر تلفن رومیزی و همراه و پرورش قارچ خوراکی راه اندازی شده است و در سال تحصیلی آینده نیز با توجه به آمایش مناطق مختلف استان از نظر وضعیت اشتغال و فرهنگ کار، همسو با نیاز کار مناطق، رشته های جدیدتری اضافه خواهد شد.
,
وی خاطرنشان کرد: رشته هایی مانند طلا و جواهرسازی، راهنمای گردشگری، نصب و تعمیر آسانسور، هم اکنون در استان در حال اجرا می باشد که با توجه به استفاده از ظرفیت های بخش خصوصی و سایر دستگاههای دولتی آموزش این قبیل رشته ها در سالهای آتی توسعه خواهد یافت.
محمدی همچنین با اشاره به نقش آموزش های مهارتی شاخه کار و دانش در کمک به اشتغال کشور، ارتباط بین وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار و دیگر وزارتخانهها را مهم و قابل تأثیر در جامعه اشتغال دانست.
وی در ادامه تصریح کرد: مدیران و عوامل آموزشی فنی و مهارتی هنرستانها باید تفکر کارآفرینی داشته باشند و از فن آوری های نوین استفاده نمایند.
قدرت محمدی کار آفرینی را نیاز کشور دانست و گفت: هنرستان های فنی وحرفه ای و کار دانش بهترین مکان برای تحقق این امر هستند.
کارشناس مسئول کار دانش و کشاورزی یادآور شد: هنرستان های کاردانش به دنبال تقویت شایستگی های هنرجویان هستند و در واقع هنرجویان این هنرستانها، نخبگان مهارتی هستند که در موضوع کارآفرینی و اشتغال آینده کشور نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود.
وی در پایان افزود: تعداد 7353 هنرجوی شاخه کاردانش در 58 رشته در استان اردبیل در حال تحصیل می باشند.
,
,
,
,
,
,
انتهای پیام/پ
,]
ارسال دیدگاه