میزگرد آسیب شناسی استفاده از موبایل در مدارس اردبیل؛
بچه 14ساله کجا،گوشی یک میلیونی کجا!/ قانون منع استفاده از گوشی در کلاس برای همه باشد
میزگرد آسیب شناسی استفاده دانش آموزان اردبیل از گوشی موبایل در محل دفتر سایت امید آینده برگزارشد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از امید آینده؛ سعید عالی دانش آموز مقطع پیش دانشگاهی در این میزگرد گفت: متاسفانه امرزوه در خانواده ها فرهنگ غلط فرزند سالاری، ترویج پیدا کرده و برعکس زمانهای قدیم، والدین تحت تاثیر حرفهای فرزند خود قرار می گیرد. این فرهنگ غلط باعث بروز مشکلات زیادی در خانواده ها و به تبع در جامعه می شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, امید آینده؛,,
, ,
,
بچه 14 ساله کجا! گوشی یک میلیونی کجا؟
, بچه 14 ساله کجا! گوشی یک میلیونی کجا؟,وی افزود: الان متاسفانه فرهنگی غلط دیگری که رواج پیدا کرده، این است که، چون همسایه برای پسر یا دختر خود فلان گوشی را خریده است چرا فرزند من از آن گوشی نداشته باشد. و یا وقتی دانش آموز گوشی همکلاسی خود را می بیند به والدین خود اصرار می کند که از آن گوشی برای او بخرد و والدین نیز برای اینکه فرزندش ناراحت نشود ناچار تسلیم شده و برای فرزند 14 یا 15 ساله خود گوشی یک میلیونی یا بالاتر می گیرد در واقع او با این کار خود نمی داند که چه ضربه ای به فرزند خود می زند.
,استفاده نادرست از امکانات و تکنولوژی، باعث تزلزل خانوده می شود
,سعید عالی ادامه داد: درست است گوشی و تلفن همراه خوب است اصلا تکنولوژی و امکانات برای آسایش و آرامش انسان بوجود آمده است ولی اگر از این امکانات و تکنولوژی به درستی استفاده نشود باعث سلب آرامش و تزلزل بنیان خانواده می شود.
,فرهنگ غلط بسیاری جایگزین فرهنگی اصیل ایرانی در خانواده ها شده است
, فرهنگ غلط بسیاری جایگزین فرهنگی اصیل ایرانی در خانواده ها شده است,,
, ,
عرفان محبی دانش آموز مقطع سوم دبیرستان در این میزگرد اظهار داشت: جامعه ما به خصوص اردبیل در چند سال اخیر دچار تحولات و دگرگونی های زیادی شده است و فرهنگ غلط بسیاری جایگزین فرهنگی اصیل ایرانی در خانواده ها شده است و متاسفانه این فرهنگ غلط به اسم مد و کلاس برای خانواده های ما تعریف شده است که باید اصلاح شود و این اصلاح از خانواده ها باید شروع شود. اگر خانواده ی من، خانواده شما درست شود مطمئنا جامعه نیز اصلاح می شود.
,مسئله اصلی کم اطلاعی اولیای دانش آموز می باشد
, مسئله اصلی کم اطلاعی اولیای دانش آموز می باشد,وی افزود: مسئله اصلی کم اطلاعی اولیای دانش آموز می باشد که باید در این خصوص توجیه شوند تا بتوانندرفتاری مناسب با فرزندان خود داشته باشند در این زمینه تنها مدارس نمی توانند به تنهایی کاری انجام دهند و همه ارگانها از جمله صدا و سیما باید به کمک هم این مشکل را برطرف کنند.
,در خانواده ها، والدین باید آگاهی لازم و بروز را داشته باشند
, در خانواده ها، والدین باید آگاهی لازم و بروز را داشته باشند,,
, ,
,
علی محمد زاده دانش آموز مقطع پیش دانشگاهی در این میزگرد گفت: خانواده ها بیشترین تاثیر را برروی فرزند خود دارند اگر در خانواده ها، والدین آگاهی لازم و بروز داشته باشند مطمئنا برای فرزند او مشکلی پیش نخواهد آمد و وقتی والدین آشنایی با فضای مجازی، اینترنت و... در این عصر تکنولوژی داشته باشند فرزند خودرا بیشتر می تواند کنترل و راهنمایی کند ولی اگر والدین بی سواد و یا سواد رسانه ای نداشته باشند آن زمان هست که نمی داند فرزندش که پشت میز کامپیوتر نشسته الان تحقیق انجام می دهد، مقاله می خواند و یا با دوستش چت می کند و...
,وی ادامه داد: استفاده از گوشی موبایل با توجه به سن دانشآموزان در دوران نوجوانی و هیجانات و تنوع اطلاعات که مورد توجه دانش آموز است، سبب انحراف دانش آموز میشود که اگر بسترهای آن به خوبی فراهم نشود دامنه این موضوع غیرقابل کنترل میشود.
, .,این دانش آموز گفت: متاسفانه بسیاری نوجوانان وقت خود را برای انتقال اطلاعات غیرشخصی و فیلمهای نامناسب قرار میدهند و به طور قطع این کار عوارض نامناسبی را به دنبال دارد و موجب گرایش آنان به رفتارهای نامناسب میشود.
, .,وی گفت: الان در مدارس ما وضعیتی بوجود آمده است که وقتی دانش آموز سر کلاس می نشیند منتظر است که چه زمانی معلم تمرینی را پای تخته می نویسد و زمان می دهد که دانش آموز فکر کند و تمرین را حل کند تا او از این فرصت استفاده کند و سری به گوشی خود بزند که بداند چه کسی الان در لاین است و چه پستی گذاشته است. یعنی اینکه دانش آموز حواسش به درس و معلم خود نیست و مطمئنا مدرسه رفتن او فقط وقت تلف کردن است و جز آن ثمری ندارد.
,امروزه گوشی جزیی از وسایل ضروری دانش آموز شده است
, امروزه گوشی جزیی از وسایل ضروری دانش آموز شده است,این دانش آموز افزود: وقتی این دانش آموز به خانه می رود زمانی که می خواهد تکالیفش را انجام دهد حتما حتما در کنار کیف و کتاب و لوازم التحریرش گوشی را هم در کنارش می گذارد تا هر از گاهی سری به گوشی و لاین بزند. و از آن طرف چون در کلاس به درس توجه نداشته مطمئنا در خانه با مشکل روبرو می شود و تازمانی که بفهمد که این درس به او چه می خواهد یاد دهد تا او بتواند تمریناتش را حل کند چند ساعت از وقت او صرف شده و در پایان نیز از حوصله می رود و کتابش را جمع می کند و کلا به سراغ گوشی خود می رود.
,وی در ادامه افزود: متأسفانه در کل تلفن همراه تبدیل به وسیلهای برای حواسپرتی دانشآموزان در سر کلاس و عدم تمرکز آنان است که در نهایت موجب یاد نگرفتن دروس و افت تحصیلی و نیز مشکل تعامل با معلم و دانشآموزان میشود.
, .,علی محمد زاده گفت: هنگامی که یک پیام کوتاه یا یک تصویر غیراخلاقی از طریق بلوتوث برای دانشآموز ارسال میشود، ممکن است در همین نقل و انتقالها زمینه انحراف و مشکلات اخلاقی دانشآموز ایجاد شود.
,وی افزود: در حال حاضر با وجود ممنوعیت تلفن همراه در مدارس، دانشآموزان از آن استفاده میکنند متاسفانه امروزه اگر با نوجوانان و جوانان با زبان خودشان حرف نزنند و یا دانش آموزاحساس کنند که حرفها حالت دستوری دارد ویا با زور و تهدید بخواهند روبروی کاری بایستند به هیچ عنوان دانش آموز آن را قبول نمی کند بلکه برعکس خواسته آنها رفتار می کنند، در نتیجه دانشآموز به صورت غیرمنطقی عمل کرده و پنهانی این کار را انجام میدهد.
, .,این دانش آموز افزود: الان من کسانی را در مدرسه می شناسم که هر یک در یک کلاس هستند و سر کلاس درس باهم به صورت شبکه ای بازی می کنند و مسابقه می دهند .مطمئن باشید تا دانش آموز خود نخواهد و تا خود قانع نشود که گوشی باعث حواس پرتی او در کلاس و در نتیجه باعث افت تحصیلی او می شود و مستقیما آینده او را تحت تاثیر قرار می دهد این دانش آموز از گوشی دست برنمی دارد.
,معلم برای دانش آموز یک الگو است/قانون منع استفاده از گوشی تلفن همراه برای همه اجرا شود
, معلم برای دانش آموز یک الگو است, قانون منع استفاده از گوشی تلفن همراه برای همه اجرا شود,سعید سودی دانش آموز مقطع پیش دانشگاهی در این میزگرد گفت: معلم برای دانش آموز یک الگو است، معلم هر کای را که انجام بدهد و هر حرفی را که بزند دانش آموز آن را از او قبول می کند و درست تلقی می کند. زمانی که یک معلم وارد کلاس می شود اولین کاری که انجام می دهد گوشی خود را از جیبش بیرون آورده و روی میز می گذارد و شروع می کند با عجله به درس دادن که زود تمام کند و سریع مثالی را پای تخته می نویسد تا دانش آموز روی آن فکر کند، به جای اینکه از جای خود بلند شود و در کلاس دوری بزند و ببیند که آیا دانش آموزان مثال را حل می کنند؟ آیا درست حل می کنند؟ آیا روش پاسخ آنها درست است یا نه؟ به جای این کار با گوشی خود مشغول می شود. شما الان با این وضع چه انتظاری از دانش آموز دارید؟ وقتی دانش آموز می بیند که معلم او سر کلاس در لاین است شما چه انتظاری از دانش آموز دارید؟
,روش تدریس معلم بسیار مهم است/ گوشی های هوشمند راهی برای جذاب کردن کلاسها
, روش تدریس معلم بسیار مهم است/ گوشی های هوشمند راهی برای جذاب کردن کلاسها,,
, این دانش آموز ادامه داد: ما معلمی داریم که همیشه به ما می گوید که زمان درسش گوشی هایمان را سر کلاس بیاوریم و زمانی که خود به کلاس می آید جزوه و توضیح درس مان را روی گوشی هایمان بلوثوث می کند و همزمان آن مطلب را روی پروژکتور می اندازد و شروع به توضیح درس می کند وما که آن مطلب در جلوی ما روی گوشی هست توضیحات معلم را نیز وارد گوشی می کنیم و آنچنان شور و هیجان در کلاس بوجود می آید که دانش آموز حتی برای آب خوردن هم از کلاس اجازه نمی گیرد که بیرون برود. ما روی گوشی تمرین حل می کنیم، مطالب را برای یکدیگر می فرستیم ما این کار را با علاقه انجام می دهیم چون این روش معلم را دوست داریم و عشق می کنیم. طول هفته زوق می کنیم که دوباره با این معلم درس داریم.
,وی افزود: تلفن همراه به صورت بالقوه یک وسیله آموزشی است و اگر خوب هدایت و مدیریت شود؛ میتوان آن را جزو فناوریهای جدید آموزشی در مدارس قرار داد زیرا یک وسیله تشریفاتی، زینتی و غیرضروری محسوب نمیشود.
, .,امکانات آسایش می آورد ولی باید درست و به جا از آن استفاده شود
, امکانات آسایش می آورد ولی باید درست و به جا از آن استفاده شود,این دانش آموز ادامه داد: تلفن همراه مانند سایر وسایل دارای محاسن و معایبی برای کودکان و نوجوانان است.
, .,این دانش آموز گفت: این موضوع برای گروه سنی کودکان و نوجوانان بسیار حساستر است زیرا در شرایط تحصیل و در شرایط رشد و تکامل شخصیتی هستند.
, .,وی افزود: برقراری ارتباط با والدین و کنترل رفت و آمد دانشآموزان به مدرسه از محاسن استفاده از تلفن همراه است که البته نباید سرگرمی بچهها برای ارسال پیام کوتاه، بازیهای گوشی موبایل یا ارسال تصاویر از طریق بلوتوث را فراموش کرد.
, .,,
دانش آموز روش تدریس مشارکتی در کلاس را دوست دارد
, دانش آموز روش تدریس مشارکتی در کلاس را دوست دارد,وی افزود: الان دانش آموز روش مشارکتی را دوست دارد نه روشی که فقط معلم گوینده باشد و دانش آموز شنونده، این روشها قدیمی است و دانش آموز علاقه ای به اینگونه تدریس ندارد، باید از تکنولوژی و امکانات استفاده و بهره بجا ببریم.
,سعید سودی درگفت: مطمئن باشید زملانی که معلم در کلاس بی حوصله باشد، بی حوصله درس بدهد، جو شاد در کلاس ایجاد نکند و زمانی که معلم در کلاس خود با گوشی حرف بزند مطمئن باشید دانش آموز هم با گوشی خود مشغول می شود و آن درس دست و پا شکسته ای هم که معلم توضیح داده آن را هم متوجه نمی شود . آن زمان هم درس دادن معلم بی فایده و وقت گذراندن است و هم سر کلاس رفتن دانش آموز ثمری ندارد .
,زور و تهدید جوابگو نیست
, زور و تهدید جوابگو نیست,وی ادامه داد: ما الان با این شرایط موجود نمی توانیم کلا گوشی تلفن همراه را از دانش آموز بگیریم چون وقتی بخواهیم یک شیء را حذف کنیم باید چیز بهتر و کامل تری را جایگزین آن کنیم . بنابراین ما نمی توانیم گوشی را از دست دانش آموز بگیریم پس ما باید روش استفاده صحیح را به او آموزش دهیم که این کار با تلاش یک فرد یا یک ارگان صورت نمی گیرد همه باید تلاش کنیم از خانواده گرفته تا مدرسه و صدا وسیما و ... همه باید با هم تلاش کنیم تا روش مناسب و استفاده بجا از گوشی را به دانش آموزان آموزش بدهیم .
,سودی افزود: دوم اینکه خانواده ها باید آگاهی و کنترل خود را روی فرزندان خود بیشتر کنند، و سوم و از همه مهمتر اینکه در مدارس بگونه ای رفتار شود که از گوشی همراه دانش آموزان در جهت آموزش و پشرفت دانش آموز استفاده شود .گوشی هم جزیی از وسیله آموزش برای دانش آموز باشد تا از این طریق دانش آموز جور دیگری با گوشی خود سرگرم شود در مکالمه زبان، در آموزش لغات زبان، در حل مسایل ریاضی و فیزیک و... یعنی گوشی نیز جزو وسایل آموزشی باشد.
,در غیر این صورت نه دانش آموز دست از گوشی برمی دارد و نه مدرسه می توانند گوشی را از دست او بگیرد.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه