راه مدرسه گزارش میدهد؛
مدیریت جهادی لازمه ریشهکنی بیسوادی
این روزها در حالی صحبت از فناوریهای جدید و نوین میشود و استفاده از آن به یکی از ضروریات زندگی مدرن تبدیلشده است اما دراینبین آمار بالای بیسوادی میتواند حرکت در این مسیر را با اختلال روبرو کند که نیازمند عزم ملی و مدیریت جهادی برای رفع آن است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی خبر مدرسه، درحالیکه توجه به سوادآموزی و کاهش آمار بیسوادی در کشور همواره مورد تأکید مقام امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری بوده است اما بااینوجود آمار بالای بیسوادی در کشور نگرانکننده است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی خبر مدرسه,معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی چندی پیش در خصوص میزان بیسوادی در کشور گفت: 10 میلیون بیسواد و 10 میلیون کمسواد در کشور دارد.
,علی باقر زاده در جلسه شورای آموزشوپرورش اظهار کرد: فرد بیسواد آسیبدیده، آسیبپذیر و آسیبرسان است و آمار بیسوادی و کمسوادی 30 درصد زندانیان و 90 درصد معتادین نیز نشانگر آسیبرسان بودن افراد بیسواد است.
,وقتی میشنویم که 14.6 درصد از جمعیت 75 مـیـلـیونی کـشـورمــان بیسواد هستند، قابلهضم نیست، این در حالی است که استانهایی همچون سیستان، کرمان، کردستان، آذربایجان غربی، بیشترین بیسواد را در کشور دارند که عمدتاً مرزی هستند.
,عمده افراد بیسواد در کشورمان سنین بالایی دارند. بخشی از این افراد دسترسی به مدرسه ندارند و بیشتر در روستاهای دورافتاده زندگی میکنند. به دلیل نوع زندگی اکثر این افراد به شغل دامپروری، کشاورزی میپردازند.
,
بخش دوم کسانی هستند که در حاشیه شهرهای کوچک و بزرگ زندگی میکنند. این بیسوادهای کشور به دلیل فقر و نوع فرهنگی که حاکم بر خانواده آنهاست از تحصیل محروم شدهاند و بیسوادی بر تاروپود زندگی آنها چنگ انداخته است.
سومین گروه بیسوادان را افرادی تشکیل میدهند که به دلیل مسائل اجتماعی از تحصیل محروم شدهاند. برخی از این افراد کودکان طلاق و کودکان بیسرپرست، کودکان بد سرپرست، کودکانی که پدر یا مادر یا هر دو معتاد هستند با این معضل مواجه شده و با بیسوادی دستوپنجه نرم میکنند.
چهارمین بخش بیسوادان، کسانی هستند که درآمد خانواده کفاف تحصیل آنها را نمیدهد و سرپرست خانواده توان تأمین معیشت وزندگی آنها را ندارد. این همان کودکانی هستند که علاوه بر آنکه از تحصیل دور میمانند، مجبورند برای تأمین معاش خود به کار (در برخی موارد همکارهای سخت و دشوار) رویآورند.
,
,
سطح سواد جهانی 83.6 درصد است. البته توزیع سطح سواد در جهان نابرابر است به این معنی که کشورهای توسعهیافته بیشترین سواد و کشورهای ضعیف کمترین آن رادارند. در این زمینه به ترتیب قاره اروپا بالاترین سپس آمریکا شمالی و روسیه و آسیای مرکزی و آمریکای جنوبی و آسیای شرق و جنوب شرقی و خاورمیانه و درنهایت آفریقا قرار دارد. همانطور که یکی آر شاخصهای توسعه مربوط به منابع انسانی میشود لذا داشتن سواد میتواند یک کشور را در ابعاد مختلف به رشد و بالندگی برساند.
,وضعیت کشور ما هم ازنظر سواد در منطقه زیاد مناسب نیست. هماکنون رتبه ایران بر پایه میزان باسوادی جهانی 120 است. برخی از کشورها مثل ترکیه، کویت، بحرین، قطر وضعیت بهتری نسبت به ما دارند. بنا بر اطلاعات نهادهای داخلی، سطح سواد در کشور حدود 82%(زنان 78% مردان 86%) است
,گرچه بعد از انقلاب فعالیت نهضت سوادآموزی در کنار آموزشوپرورش موجب باسوادی حدود ده میلیون نفر شده است. ولی هنوز 14 درصد بیسواد در کشور داریم.
,مبارزه با بیسوادی در جامعهای که میراث گذشته را به یدک میکشد سخت و دشوار است و عدهای زیادی از بیسوادان بالای 50 سال سن دارند و آموزش آنها بعضاً غیرممکن است. همچنین آموزش افراد کمتوان ذهنی و افرادی که ازنظر بینایی و شنوایی مشکلدارند نیازمند به توجه و همت و برنامهریزی مسئولان است. به امید روزی که بتوانیم ریشه بیسوادی را در سرزمین ایران ریشهکن کنیم و همانطور که در برنامه چشمانداز 20 ساله پیشبینیشده است، ایران را در منطقه به مقام اول تبدیل کنیم.
,انتهای پیام/پ
]
ارسال دیدگاه