مسئول بزرگ ترین مجتمع قرآنی کشور:
محیط آموزشی نخ تسبیحی است که همه مؤلفههای آموزش را به خود متمرکز میکند
رئیس بنیاد فرهنگی قرآن و عترت امیرالمؤمنین(ع) ابرکوه گفت: محیط آموزشی در حقیقت ظرف آموزش است و مانند نخ تسبیحی است که همه مؤلفههای دیگر آموزش را به دنبال خود متمرکز میکند.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا ؛ رئیس بنیاد فرهنگی قرآن و عترت امیرالمؤمنین(ع) ابرکوه در گفتگو با خبرنگار یزد رسا ، در رابطه با تاثیر سطحبندی مؤسسات قرآنی در سرعتبخشی ورود قرآنآموزان به مرحله کسب مهارتهای تخصصی قرآن اظهار داشت: کمترین اثر سطحبندی موسسات قرآنی، نظاممند شدن فعالیت ها و حرکت به سوی کار حرفهای، پرهیز از سطحینگری و کارهای کلیشهای در سطح مؤسسات و جلوگیری از ورود مؤسسات قرآنی به حاشیههای پررنگتر از متن خواهد بود.
, شبکه اطلاع رسانی دانا, یزد رسا ,مجتبی عزیزی افزود: از جمله مزایای طرح سطحبندی مؤسسات قرآنی تلاش برای تدوین استراتژی خاص و همچنین گرایش مؤسسات به تدوین خط و مشی آموزشی مدون، ایجاد انگیزه برای حضور مؤثر قرآنآموزان در رقابتهای سازنده و شکلگیری کار مطالعاتی قوی برای مؤسساتی که حرفی برای گفتن دارند، می باشد.
وی ادامه داد: به عبارت دیگر سطحبندی مؤسسات قرآنی، یک نوع ریلگذاری و راه سازی برای هدفمند کردن فعالیت های مؤسسات قرآنی در سطح کشور است که یک نوع ظرفیت برای شکلگیری و ارتقای مؤسسات جدید به وجود میآورد.
مسئول بزرگ ترین مجتمع قرآنی کشور گفت: برای ارزیابی سطح فعالیت مؤسسات قرآنی میتوان به شاخصههای آموزشی اشاره کرد؛ نسبت تعداد قرآنآموزان به تعداد مدرس و استاد که متأسفانه مراجع صدور مجوز به اندازهای که بر روی اعضای هیئتمدیره حساس هستند، توانمندیهای تیم آموزشی مؤسسه را در نظر نمی گیرند در حالی که عمده فعالیت مؤسسات قرآنی بر محور آموزش فعال است.
مجتبی عزیزی تصریح کرد: نوع ارتباط رشته تحصیلی مدرس و استاد با رشته مورد تدریس در مؤسسات قرآنی، میزان موفقیت خروجی قرآنآموزان درآزمونهای سراسری، مسابقات منطقهای، ملی و بینالمللی، نسبت رشتههای تخصصی به تعداد مدرس و استاد، برگزاری تعداد دورههای آموزش عمومی و تخصصی، میزان تحصیلات و… قرآنآموزان از دیگر معیارها برای تعیین سطح مؤسسات قرآنی خواهد بود.
عزیزی اظهار داشت: محیط آموزشی در حقیقت ظرف آموزش است و مانند نخ تسبیحی است که همه مؤلفههای دیگر آموزش را به دنبال خود متمرکز میکند و آنها را در غالب یک فرمت نظاممند به تکاپو وا میدارد؛ یقیناً هر چه فضای آموزشی از کیفیت، وسعت و امکانات بهتری برخوردار باشد، اثربخشی و ارتقاء فعالیتهای آموزشی را ضمانت میکند.
عضو جامعه قرآنی کشور تاکید کرد: متأسفانه قالب مؤسسات قرآنی بهدلیل عدم بهرهمندی و حتی ناتوانی در جذب منابع مالی در زمینه امکانات و تجهیزات و حتی فضای کالبدی با مشکلات جدی روبهرو هستند که این موضوع اثربخشی فعالیت آنها را به تأخیر انداخته است.
وی در پایان خاطرنشان کرد: مدیریت ضعیف مؤسسات قرآنی، زمینه مهجوریت قرآن را در جامعه پدید میآورد، اگر یک مؤسسه قرآنی تشکیل نشود، شاید کسی مورد مؤاخذه قرار نگیرد، اما اگر یک مؤسسه ضعیف قرآنی و فاقد استانداردهای لازم تشکیل شود، زمینهای برای بروز مشکلات فراهم شده و به زعم بنده یقیناً متولیان این مجموعه ضعیف در پیشگاه خداوند مسئول اند.
انتهای پیام/
مجتبی عزیزی افزود: از جمله مزایای طرح سطحبندی مؤسسات قرآنی تلاش برای تدوین استراتژی خاص و همچنین گرایش مؤسسات به تدوین خط و مشی آموزشی مدون، ایجاد انگیزه برای حضور مؤثر قرآنآموزان در رقابتهای سازنده و شکلگیری کار مطالعاتی قوی برای مؤسساتی که حرفی برای گفتن دارند، می باشد.
,وی ادامه داد: به عبارت دیگر سطحبندی مؤسسات قرآنی، یک نوع ریلگذاری و راه سازی برای هدفمند کردن فعالیت های مؤسسات قرآنی در سطح کشور است که یک نوع ظرفیت برای شکلگیری و ارتقای مؤسسات جدید به وجود میآورد.
,مسئول بزرگ ترین مجتمع قرآنی کشور گفت: برای ارزیابی سطح فعالیت مؤسسات قرآنی میتوان به شاخصههای آموزشی اشاره کرد؛ نسبت تعداد قرآنآموزان به تعداد مدرس و استاد که متأسفانه مراجع صدور مجوز به اندازهای که بر روی اعضای هیئتمدیره حساس هستند، توانمندیهای تیم آموزشی مؤسسه را در نظر نمی گیرند در حالی که عمده فعالیت مؤسسات قرآنی بر محور آموزش فعال است.
,مجتبی عزیزی تصریح کرد: نوع ارتباط رشته تحصیلی مدرس و استاد با رشته مورد تدریس در مؤسسات قرآنی، میزان موفقیت خروجی قرآنآموزان درآزمونهای سراسری، مسابقات منطقهای، ملی و بینالمللی، نسبت رشتههای تخصصی به تعداد مدرس و استاد، برگزاری تعداد دورههای آموزش عمومی و تخصصی، میزان تحصیلات و… قرآنآموزان از دیگر معیارها برای تعیین سطح مؤسسات قرآنی خواهد بود.
,عزیزی اظهار داشت: محیط آموزشی در حقیقت ظرف آموزش است و مانند نخ تسبیحی است که همه مؤلفههای دیگر آموزش را به دنبال خود متمرکز میکند و آنها را در غالب یک فرمت نظاممند به تکاپو وا میدارد؛ یقیناً هر چه فضای آموزشی از کیفیت، وسعت و امکانات بهتری برخوردار باشد، اثربخشی و ارتقاء فعالیتهای آموزشی را ضمانت میکند.
,عضو جامعه قرآنی کشور تاکید کرد: متأسفانه قالب مؤسسات قرآنی بهدلیل عدم بهرهمندی و حتی ناتوانی در جذب منابع مالی در زمینه امکانات و تجهیزات و حتی فضای کالبدی با مشکلات جدی روبهرو هستند که این موضوع اثربخشی فعالیت آنها را به تأخیر انداخته است.
,وی در پایان خاطرنشان کرد: مدیریت ضعیف مؤسسات قرآنی، زمینه مهجوریت قرآن را در جامعه پدید میآورد، اگر یک مؤسسه قرآنی تشکیل نشود، شاید کسی مورد مؤاخذه قرار نگیرد، اما اگر یک مؤسسه ضعیف قرآنی و فاقد استانداردهای لازم تشکیل شود، زمینهای برای بروز مشکلات فراهم شده و به زعم بنده یقیناً متولیان این مجموعه ضعیف در پیشگاه خداوند مسئول اند.
,انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه