چرایی گرایش معلمان به شغل دوم/ از حقوق و مزایای کم، تا ناتوانی در تامین هزینه های زندگی
معلمان برای تامین معیشت، هزینه های درمانی ناشی از فشار عصبی در محیط کار و کلاس وهزینه های تحصیلی و ازدواج فرزندان، چاره ای جز انتخاب شغل دوم ندارد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از پیک هشترود، علی جوادی: دو شغله بودن معلمان پدیده شایعی است که به عنوان چالشی مهم برای نظام آموزش و پرورش تلقی می شود. اینکه معلمان، دوشغله بودن را چگونه درک و تفسیر می کنند و چه شرایطی را درانتخاب شغل دوم دخیل می دانند، جای بسی تامل است.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پیک هشترود, پیک هشترود, علی جوادی, علی جوادی,آموزش و پرورش از جمله واژگان کلیدی در مباحث گذشته، حال و آینده بشریت بوده، هست و خواهد بود. برای رویارویی با چالش های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، علمی و اخلاقی بستری مناسب تر از نظام آموزش و پرورش نمی توان یافت. معلم، واسط میان گذشته و آینده نقش بسزایی در ایجاد ارتباط نسل جوان و نسل گذشته ایفا می کند.
,معلمان با مشکلات عدیده ای مواجه هستند.
, معلمان با مشکلات عدیده ای مواجه هستند., معلمان با مشکلات عدیده ای مواجه هستند.,مهم شمردن معلم به عنوان عامل اصلی جریان یاددهی – یادگیری، اگر چه در جوامع معاصر همراه با تامین مقدمات حفظ شان، و منزلت اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی آنها صورت گرفته، اما در عمل با کمبود هایی در حیطه اجرایی مواجه گردیده است و معلمان در جامعه امروزی با مشکلات مالی، پایین آمدن جایگاه و منزلت اجتماعی و وجود نگرش منفی در جامعه نسبت به خودشان مواجه هستند.
,,
, , کمترین افزایش در حقوق ماهانه معلمان رسانه ای می شود اما خبری ازرسانه ای شدن افزایش نجومی حقوق سایر کارمندان و مزایای دریافتی آنها و… نمی شود. تحقیقات انجام یافته در این زمینه حاکی از آن است که عواملی چون تضعیف منزلت اجتماعی معلمان توسط جامعه، اولیا و بخصوص دانش آموزان، برخوردار نبودن از شرایط مادی و غیر مادی مناسب و مساوی با سایر کارمندان دولت، سبب کاهش علاقه و دلبستگی به محیط کار و در نتیجه پرداختن به شغل دوم و در شدیدترین واکنش موجب ترک شغل معلمان با تجربه و با تحصیلات بالا می شود .
,معلمان چاره ای جز انتخاب شغل دوم ندارند.
, معلمان چاره ای جز انتخاب شغل دوم ندارند., معلمان چاره ای جز انتخاب شغل دوم ندارند.,معلمی که امام خمینی (ره) آن را با شغل انبیا همتراز می دانستند در جامعه امروزی با مشکلات شدید مالی، اجتماعی و فرهنگی دست و پنجه نرم می کند. و برای تامین معیشت، هزینه های درمانی ناشی از فشار عصبی در محیط کار و کلاس وهزینه های تحصیلی و ازدواج فرزندان، چاره ای جز انتخاب شغل دوم ندارد.
,,
, , همه تعطیلات سه ماه تابستان را به رخ معلمان می کشند در صورتی که اگر یک معلم از نظر مالی مشکل نداشته باشد و مانند سایر کشور ها جایگاه و منزلت اجتماعی و اقتصادی بالاتری داشته باشد، سه ماه تابستان بهترین فرصت برای آرامش فکری، تسکین سیستم عصبی، انجام تحقیق، مطالعات درون سازمانی و افزایش میزان اطلاعات درون و برون سازمانی می باشد.
,تعدادی از معلمان در انتخاب شغل دوم و حتی سوم، مشاغلی را انتخاب می نمایند که بیشترین همسویی را با شغل معلمی داشته باشد. مانند : کتاب فروشی و لوازم التحریری. اما تعداد دیگری از معلمان هستند که شغل دوم آنها با شغل معلمی سنخیّت و همسویی کمتری دارد مانند : بنگاه داری، سمساری، بنّایی، مسافرکشی و …
,
به طور خلاصه مهم ترین عوامل تاثیر گذار در دوشغله بودن معلمان عبارتند از :
۱- کمی حقوق و امکانات رفاهی
۲- احساس بی عدالتی در دریافت حقوق در مقایسه با سایر کارمندان
۳- کاهش منزلت اجتماعی و اصالت زدایی از جایگاه معلمی در جامعه
۴- ترمیم معیشتی در حوزه اقتصادی
۵- کاربردی کردن دانش و به روز شدن در حوزه آموزشی در مشاغل همسو با حرفه معلمی
,
,
,
,
,
امید است مسئولین استانی و وزارتی، راهکار های اصولی و بنیادی برای حل مشکل مالی معلمان در آینده، اجرایی نمایند.
,علی جوادی
, علی جوادی, علی جوادی,,
پایان پیام/پ
]
ارسال دیدگاه