مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم:
قم در جایگاه دومی آموزش فنی و حرفه ای در کشور قرار دارد/آمادگی همکاری با مخترعین و مبتکرین هستیم
اداره کل فنی و حرفه ای قم از لحاظ تحقق تعهدات آموزشی با توجه به وضعیت موجودرتبه دوم کشوری را با رشد 114 درصدی در سال 92 و 93 کسب نموده است.تیم مهارتی استان نیز در سال گذشته در پانزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت با کسب 4 مدال طلا،2 مدال نقره ،4 مدال برنز و 5 دیپلم افتخار توانست در بین 31 استان کشور مقام سوم را کسب نماید.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا، به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ثامن ، به مناسبت 6مرداد روز فنی و حرفه ای و با توجه به این که مرکز فنی و حرفه ای قم جز بهترین مراکز فنی و حرفه ای در سطح ملی است گفتگویی داشتیم با احمد عطار نیا ، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قم که به بررسی کارنامه مراکز فنی و حرفه ای استان در یک سال گذشته پرداخت.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, پایگاه اطلاع رسانی ثامن ,نقش مراکز فنی حرفه ای در تحقق اقتصادی مقاومتی مد نظر مقام معظم رهبری چیست؟
, نقش مراکز فنی حرفه ای در تحقق اقتصادی مقاومتی مد نظر مقام معظم رهبری چیست؟,آموزش های فنی و حرفهای به سبب انعطاف پذیری نشأت گرفته از خصیصه های بازار کار و اوضاع اقتصادی کشور و همچنین به دلیل آموزش و ایجاد مهارتهای لازم در افراد برای توانایی در احراز مشاغل ، نقش به سزایی در اشتغال دارد این آموزشها هم مهارتهای خاص مورد نیاز صنعت و هم مهارتهای عمومی بازار کار را فراهم می سازد و همچنین برای شاغلینی که به دلیل تغییرات تکنولوژی دچار کاهش کارایی میشوند، امکان به روز شدن و تکمیل مهارت را فراهم می کند.
,لذا به این نوع آموزشها به عنوان ابزاری برای مقابله با بیکاری بالاخص بیکاری ساختاری که ناشی از تغییرات در اقتصاد جهانی است ، نگریسته می شود.
,در شرایطی که به تدبیر مقام معظم رهبری، «اقتصاد مقاومتی» به عنوان یکی از راهبردهای کلان اقتصادی کشور تعیین شده است، آموزش فنی و حرفهای یکی از ارکان اصلی در ایجاد تحول سریع اقتصادی به شمار میرود و میتواند از طریق تقویت قابلیتهای انسانی از یک سو و قابلیتهای فناوری، تولیدی و صنعتی از سوی دیگر در این مسیر نقش ایفا کند.
,برای تحقق این امر، اقداماتی از جلمه همسو و هماهنگ کردن سیاستگذاری و برنامهریزی درآموزشهای فنی و حرفهای در کشور، و تعامل بیش از پیش آموزشهای فنی و حرفهای با مراکز تولیدی، صنعتی و بنگاههای اقتصادی در دستور کار وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی قرار گرفته است.
,در واقع خصیصه این آموزشها ، نوعی پرورش “کارآفرین” است ، به این معنی که افراد پس از کسب مهارت و تخصص دانش فنی قادر خواهند بود که فرصتهای شغلی مناسبی را به دست آورند یا در نهایت فرصت شغلی ایجاد کنند.
,عملکرد فنی حرفه ای قم از ابتدای فعالیت تا به امروز چگونه ارزیابی می شود؟
, عملکرد فنی حرفه ای قم از ابتدای فعالیت تا به امروز چگونه ارزیابی می شود؟,این اداره کل از بدو فعالیت با یک مرکز آموزش فنی و حرفه ای کار خود را آغاز و با توجه به افزایش جمعیت و توسعه استان به جهت ایجاد اشتغال و ارتقاء مهارت شاغلین توسعه یافته به طوری که در حال حاضر این آموزشها در 8 مرکز ثابت ارائه می شود.ضمنا سایر واحدهای آموزشی از جمله آموزش در پادگانها،ندامتگاه،روستاها،آموزش شاغلین در اصناف و صنایع،آموزش جوار دانشگاه و جوار کارخانه،آموزش آسیب دیدگان اجتماعی،آموزش معتادان بهبود یافته و خانواده ایشان و آموزش ویژه سکونتگاههای غیر رسمی کمپ ها ارائه می گردد.
,چند در صد از افرادی که در مراکز فنی و حرفه ای قم آموزش دیده اند وارد بازار کسب و کار شدند؟آمارقابل ارائه وجود دارد؟
, چند در صد از افرادی که در مراکز فنی و حرفه ای قم آموزش دیده اند وارد بازار کسب و کار شدند؟آمارقابل ارائه وجود دارد؟,در سال 93 حدود 11 هزار نفر در بخش دولتی از آموزش های فنی و حرفه ای بهره مند شدند که بخشی از این تعداد شامل کارجویان شهری و روستائی بوده که منجر به اشتغال بیش از 490 نفر شده است و برخی نیز از اصناف و واحدهای صنعتی نفراتی را که دارای شغل بوده و جهت ارتقاء مهارت متقاضی بودند معرفی شده بودند.لذا به طور میانگین 5 درصد از آمار فوق جذب بازار کار شده اند.
,عملکرد فنی و حرفه ای قم در مقایسه با سایر استان ها چگونه ارزیابی می شود؟آیا آمار رتبه بندی هم وجود دارد؟ اگر دارد قم در رتبه چندم است؟
, عملکرد فنی و حرفه ای قم در مقایسه با سایر استان ها چگونه ارزیابی می شود؟آیا آمار رتبه بندی هم وجود دارد؟ اگر دارد قم در رتبه چندم است؟ ,این اداره کل از لحاظ تحقق تعهدات آموزشی با توجه به وضعیت موجودرتبه دوم کشوری را با رشد 114 درصدی در سال 92 و 93 کسب نموده است.تیم مهارتی استان نیز در سال گذشته در پانزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت با کسب 4 مدال طلا،2 مدال نقره ،4 مدال برنز و 5 دیپلم افتخار توانست در بین 31 استان کشور مقام سوم را کسب نماید.
,بیشترین آموزش ها در مراکز فنی حرفه ای در قم در چه رشته هایی است؟ و بیشترین تقاضا در چه رشته هایی است؟
, بیشترین آموزش ها در مراکز فنی حرفه ای در قم در چه رشته هایی است؟ و بیشترین تقاضا در چه رشته هایی است؟,بیشترین آموزش ها در فنی و حرفه ای قم در بخش برادران در رشته های مکانیک خودرو،مکانیک،برق صنعتی و ساختمان،جوشکاری،تاسیسات و کشاورزی و در بخش خواهران؛طراحی دوخت،فناوری اطلاعات،صنایع دستی و هنری بوده است.لازم به ذکر است بیشترین آموزشها در بخش صنعت با 58 درصد و کمترین آموزشها در بخش فرهنگ و هنر با 7 درصد ارائه گردیده است.
,ایا فنی و حرفه ای قم نسبت تقاضا دانش پژوهان امکانات کافی را دارد؟بیشترین نیاز در مراکز فنی و حرفه ای قم چیست؟
, ایا فنی و حرفه ای قم نسبت تقاضا دانش پژوهان امکانات کافی را دارد؟بیشترین نیاز در مراکز فنی و حرفه ای قم چیست؟,این اداره کل آمادگی دارد با دارا بودن بیش از 53 کارگاه آموزشی مجهز با مخترعین،دانش پژوهان،مبتکران،نخبگان و مراکز آموزش عالی همکاری مناسب داشته باشد که در همین راستا در سال گذشته تفاهمنامه همکاری با پارک علم و فناوری استان به امضا رسید.
,با توجه به رضایت تقریبا خوبی که از فعالیت فنی و حرفه ای قم از سوی دانش پژوهان مشاهده شده ایا فنی و حرفه ای قم توانسته به اهداف تعریف شده خود برسد؟
, با توجه به رضایت تقریبا خوبی که از فعالیت فنی و حرفه ای قم از سوی دانش پژوهان مشاهده شده ایا فنی و حرفه ای قم توانسته به اهداف تعریف شده خود برسد؟,با توجه به اینکه یکی از دغدغه های اصلی دولت موضوع اشتغال می باشد این اداره کل توانسته با استفاده از ظرفیتهای موجود در مراکز ثابت و استفاده از ظرفیتهای سایر دستگاههای اجرائی و بنگاههای اقتصادی و تولیدی،دانشگاهها و مراکز علمی و پژوهشی نسبت به تربیت نیروی ماهر اقدام نماید به طوری که در حال حاضر بیش از 114 درصد از تعهدات آموزشی استان محقق گردیده است.
,از شهرهای و شهرستان های اطراف قمهم به مراکز فنی حرفه ای قم مراجعه می شود؟از کدام شهرها؟
, از شهرهای و شهرستان های اطراف قمهم به مراکز فنی حرفه ای قم مراجعه می شود؟از کدام شهرها؟,با عنایت به اینکه مراکز آموزشی تابعه این اداره کل فاقد امکانات خوابگاه شبانه روزی کارآموزی می باشد،امکان پذیرش کارآموز از دیگر شهرها میسر نمی باشد.
]
ارسال دیدگاه