آیا بی سوادی ریشه کن می شود !؟

نگرانی ها از آمارهای متناقض و نادرست بی سوادی در باغملک

نگرانی ها از آمارهای متناقض و نادرست بی سوادی در باغملک
تعلیم و تربیت و مبارزه با بی سوادی از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی، در ایران مورد توجه ویژه قرار گرفت ، در روز هفتم دی ماه سال ۱۳۵۸ فرمان مبارزه با بی سوادی و تشکیل سازمان نهضت سوادآموزی از طرف امام خمینی (ره) بنیانگذار جمهوری اسلامی صادر شد.
[

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از باغملک نیوز ، تعلیم و تربیت و مبارزه با بی سوادی از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی، در ایران مورد توجه ویژه قرار گرفت. در روز هفتم دی ماه سال ۱۳۵۸ فرمان مبارزه با بی سوادی و تشکیل سازمان نهضت سوادآموزی از طرف امام خمینی (ره) بنیانگذار جمهوری اسلامی صادر شد.

, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, باغملک نیوز,

 

تاسیس این سازمان سبب شد تا حق خواندن و نوشتن برای همه ی افراد در روستاها و شهرهای دور افتاده و محروم فراهم و دستیابی به سواد خواندن و نوشتن همگانی شود.

 

اینک نزدیک به ۳۵ سال از تاسیس نهضت سوادآموزی می گذرد و آمارهای موجود بر اساس سرشماری ها حاکی از کاهش بی سوادی و رشد سواد در کشور طی سه دهه گذشته است اما به نظر می رسد این میزان در مقایسه با هدف تعیین شده در برنامه ی پنجم توسعه مبنی بر ریشه کنی بی سوادی در سال پایانی این برنامه، فاصله دارد و باید به بررسی موانع تحقق آن پرداخت.

 

مهرداد شریف مخمل زاده مدیرکل امور اجتماعی استانداری خوزستان در همین خصوص در جلسه شورای عالی پشتیبانی سوادآموزی خوزستان در بهمن ماه سال گذشته اظهار کرد: به رغم همه فعالیت هایی که در ۳۵ سال اخیر در زمینه سوادآموزی انجام شده، متاسفانه هنوز مشکلات این بخش رفع نشده و نتوانستیم به ارتقای سطح سواد و ریشه کن کردن بی سوادی دست پیدا کنیم.

 

از همین روی، نبود بانک اطلاعاتی مناسب و کامل از افراد بی سواد و کم سواد در کشور، بی تمایلی در میان بی سوادان به آموزش، شناسایی نشدن گروه های آموزش ناپذیر مانند معلولان ذهنی و جسمی، کندذهن ها و … در گروه های سنی مختلف، پایین بودن انگیزه در میان آموزشیاران و غفلت سازمان نهضت سوادآموزی در این مورد، ورود کودکان بازمانده از تحصیل به چرخه ی بی سوادان و تعصبات قومی و ممانعت از تحصیل دختران در برخی شهرها و روستاها از چالش های مطرح شده از سوی مسئولان و کارشناسان حوزه ی آموزش و پرورش و سوادآموزی است.

 

در شهرستان باغملک که همانند شهرهای دیگر با بی سوادی دست و پنجه نرم می کند و از این مشکل رنج می برد، در پنجمین جلسه شورای راهبردی سوادآموزی که اواخر مردادماه برگزار شد، سخنانی مطرح گردید که این نگرانی ها را افزایش می دهد.

 

عیسی درویش پور رییس اداره آموزش و پرورش باغملک به آمار ۹ هزار نفری بیسوادی در شهرستان اشاره و اظهار کرد : این رقم با توجه به سرشماری و طرح هدفمندی یارانه ها اعلام شده و ضریب خطا و اشتباه نیز در آن وجود دارد و ضروری است مجدد پالایش اسمی در این خصوص صورت گیرد.

 DSC_0018

درویش پور افزود : آمار ارائه شده بالاتر از ارقامی است که در ادارات پیگیری و ثبت شده است مثلا آمار قبلی که در مراکز بهداشتی وجود داشت ۲۳۰۰ نفر و آمار فعلی ۱۷۰ نفر و از ۴۵۰ نفر در کمیته امداد ۳۴ نفر بی سواد شناخته شد.

 

رییس اداره آموزش و پرورش باغملک گفت : با توجه به پیگیری های صورت گرفته شده، آمار بیسوادی در سطح شهرستان خیلی کمتر از آمار ارائه شده می باشد و به شرط استقبال افراد بیسواد، تلاش مضاعف و همدلی که وجود دارد همین امسال نیز می توان جشن بیسوادی گرفت.

 

نبود آمار دقیق همواره به عنوان یکی از معضل های اصلی در حوزه های مختلف محسوب می شود. سوادآموزی در کشور نیز از این امر جدا نیست و به اذعان مسئولان سازمان نهضت سوادآموزی، مشکل های آماری یکی از چالش های اصلی این حوزه محسوب می شود.

 

همچنین گوناگونی شاخص های سوادآموزی نظیر کم سوادان و بی سوادان در رده های سنی مختلف سبب می شود تا این آمار متناقض به نظر آید.

 

لطیف حیائی اهوازی فرماندار شهرستان باغملک در پنجمین جلسه راهبردی سواد آموزی شهرستان، با بررسی موضوع بی سوادی و آمارهای متناقض در این خصوص گفت: وجود آمارهای نامشخص و تعاریف نادرست از بی سوادی، شرایط را در حوزه آموزش دشوار نموده است.

فرماندار باغملک همچنین با تاکید بر تهیه آمار دقیق و پالایش افراد کم سواد و بیسواد خواهان تسریع در روند اجرائی، شناسائی و آموزش بیسوادان و همکاری سایر دستگاه ها در عقد تفاهمنامه های آموزش و شناسائی افراد از سوی مسئولین شد.

 

لذا علاوه بر نبود آمار دقیق در زمینه بازماندگان از تحصیل، آمارهای متناقض و دوگانه در این باره اجازه برنامه ‌ریزی برای رفع معضل بی سوادی و رشد سطح آموزش را در شهرستان نمی دهد.

 

اینجاست که باید گفت این آمار و ارقام در این زمینه پاسخگوی جهانی که به سمت توسعه ی روزافزون فن آوری اطلاعات می رود، نیست و نیاز به برنامه ریزی های فوری و متهورانه همراه با آمارهای دقیق برای سازمان های آموزشی احساس می شود.

 

بنابراین، این سوال در اینجا و البته بجا پیش می آید که با توجه به هدفی که تعیین شده بود، آیا بی سوادی با پایان یافتن برنامه پنجم توسعه ریشه کن می شود یا ماجرا همچنان ادامه دارد ؟!

 

در پایان امید است که به حداقل رساندن یا ریشه کن کردن بی سوادی و کم سوادی در شهرستان باغملک و بقیه شهرها عملی شود و مسئولان این حوزه نسبت به آن بیش از پیش توجه لازم را داشته باشند.

,

 

,

تاسیس این سازمان سبب شد تا حق خواندن و نوشتن برای همه ی افراد در روستاها و شهرهای دور افتاده و محروم فراهم و دستیابی به سواد خواندن و نوشتن همگانی شود.

,

 

,

اینک نزدیک به ۳۵ سال از تاسیس نهضت سوادآموزی می گذرد و آمارهای موجود بر اساس سرشماری ها حاکی از کاهش بی سوادی و رشد سواد در کشور طی سه دهه گذشته است اما به نظر می رسد این میزان در مقایسه با هدف تعیین شده در برنامه ی پنجم توسعه مبنی بر ریشه کنی بی سوادی در سال پایانی این برنامه، فاصله دارد و باید به بررسی موانع تحقق آن پرداخت.

,

 

,

مهرداد شریف مخمل زاده مدیرکل امور اجتماعی استانداری خوزستان در همین خصوص در جلسه شورای عالی پشتیبانی سوادآموزی خوزستان در بهمن ماه سال گذشته اظهار کرد: به رغم همه فعالیت هایی که در ۳۵ سال اخیر در زمینه سوادآموزی انجام شده، متاسفانه هنوز مشکلات این بخش رفع نشده و نتوانستیم به ارتقای سطح سواد و ریشه کن کردن بی سوادی دست پیدا کنیم.

,

 

, ,

از همین روی، نبود بانک اطلاعاتی مناسب و کامل از افراد بی سواد و کم سواد در کشور، بی تمایلی در میان بی سوادان به آموزش، شناسایی نشدن گروه های آموزش ناپذیر مانند معلولان ذهنی و جسمی، کندذهن ها و … در گروه های سنی مختلف، پایین بودن انگیزه در میان آموزشیاران و غفلت سازمان نهضت سوادآموزی در این مورد، ورود کودکان بازمانده از تحصیل به چرخه ی بی سوادان و تعصبات قومی و ممانعت از تحصیل دختران در برخی شهرها و روستاها از چالش های مطرح شده از سوی مسئولان و کارشناسان حوزه ی آموزش و پرورش و سوادآموزی است.

,

 

,

در شهرستان باغملک که همانند شهرهای دیگر با بی سوادی دست و پنجه نرم می کند و از این مشکل رنج می برد، در پنجمین جلسه شورای راهبردی سوادآموزی که اواخر مردادماه برگزار شد، سخنانی مطرح گردید که این نگرانی ها را افزایش می دهد.

,

 

,

عیسی درویش پور رییس اداره آموزش و پرورش باغملک به آمار ۹ هزار نفری بیسوادی در شهرستان اشاره و اظهار کرد : این رقم با توجه به سرشماری و طرح هدفمندی یارانه ها اعلام شده و ضریب خطا و اشتباه نیز در آن وجود دارد و ضروری است مجدد پالایش اسمی در این خصوص صورت گیرد.

,

 DSC_0018

, DSC_0018, DSC_0018,

درویش پور افزود : آمار ارائه شده بالاتر از ارقامی است که در ادارات پیگیری و ثبت شده است مثلا آمار قبلی که در مراکز بهداشتی وجود داشت ۲۳۰۰ نفر و آمار فعلی ۱۷۰ نفر و از ۴۵۰ نفر در کمیته امداد ۳۴ نفر بی سواد شناخته شد.

,

 

,

رییس اداره آموزش و پرورش باغملک گفت : با توجه به پیگیری های صورت گرفته شده، آمار بیسوادی در سطح شهرستان خیلی کمتر از آمار ارائه شده می باشد و به شرط استقبال افراد بیسواد، تلاش مضاعف و همدلی که وجود دارد همین امسال نیز می توان جشن بیسوادی گرفت.

,

 

,

نبود آمار دقیق همواره به عنوان یکی از معضل های اصلی در حوزه های مختلف محسوب می شود. سوادآموزی در کشور نیز از این امر جدا نیست و به اذعان مسئولان سازمان نهضت سوادآموزی، مشکل های آماری یکی از چالش های اصلی این حوزه محسوب می شود.

,

 

,

همچنین گوناگونی شاخص های سوادآموزی نظیر کم سوادان و بی سوادان در رده های سنی مختلف سبب می شود تا این آمار متناقض به نظر آید.

,

 

,

لطیف حیائی اهوازی فرماندار شهرستان باغملک در پنجمین جلسه راهبردی سواد آموزی شهرستان، با بررسی موضوع بی سوادی و آمارهای متناقض در این خصوص گفت: وجود آمارهای نامشخص و تعاریف نادرست از بی سوادی، شرایط را در حوزه آموزش دشوار نموده است.

,

, ,

فرماندار باغملک همچنین با تاکید بر تهیه آمار دقیق و پالایش افراد کم سواد و بیسواد خواهان تسریع در روند اجرائی، شناسائی و آموزش بیسوادان و همکاری سایر دستگاه ها در عقد تفاهمنامه های آموزش و شناسائی افراد از سوی مسئولین شد.

,

 

,

لذا علاوه بر نبود آمار دقیق در زمینه بازماندگان از تحصیل، آمارهای متناقض و دوگانه در این باره اجازه برنامه ‌ریزی برای رفع معضل بی سوادی و رشد سطح آموزش را در شهرستان نمی دهد.

,

 

,

اینجاست که باید گفت این آمار و ارقام در این زمینه پاسخگوی جهانی که به سمت توسعه ی روزافزون فن آوری اطلاعات می رود، نیست و نیاز به برنامه ریزی های فوری و متهورانه همراه با آمارهای دقیق برای سازمان های آموزشی احساس می شود.

,

 

,

بنابراین، این سوال در اینجا و البته بجا پیش می آید که با توجه به هدفی که تعیین شده بود، آیا بی سوادی با پایان یافتن برنامه پنجم توسعه ریشه کن می شود یا ماجرا همچنان ادامه دارد ؟!

,

 

,

در پایان امید است که به حداقل رساندن یا ریشه کن کردن بی سوادی و کم سوادی در شهرستان باغملک و بقیه شهرها عملی شود و مسئولان این حوزه نسبت به آن بیش از پیش توجه لازم را داشته باشند.

,

 

]

به اشتراک گذاری این مطلب!

ارسال دیدگاه