یک مدیر می تواند با دلیل منطقی اولیا را به پرداخت پول بیشتر مجاب کند

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از زنگ اول، فولادوند در برنامه رادیویی پرسمان با اشاره به نقشه راه وزارت آموزش‌وپرورش برای سند تحول بنیادین، گفت: این نقشه راه به عنوان برنامه کاری وزارت آموزش و پرورش  مطرح است.
  فولادوند با بیان این که تحول بنیادین برنامه‌ای جامع و تأسی گرفته از آموزه‌های اسلام است، تصریح کرد: مدرسه محوری جایگاه خاصی در این برنامه دارد.
  وی با اشاره به جایگاه مدارس غیرانتفاعی و کیفیت تحصیل و تدریس در این مدارس، خاطرنشان کرد: ما در اصل 44 قانون اساسی اصلی برای خصوصی سازی خدمات داریم و از طرف دیگر قانون صراحت دارد که آموزش رایگان است.
  وی افزود: با توجه به جمعیت بالای دانش‌آموزی و از سویی محدودیت امکانات، نیروهای انسانی و تأسیسات آموزش‌وپرورش نمی‌توان انتظاری را که از یک مدرسه استاندار وجود دارد به طور کامل برآورده کرد. لذا در نقاطی که اولیای دانش آموزان داوطلب می‌شوند که شهریه بدهند و از بخش خصوصی استفاده کنند قانون این اجازه را داده که مدارس غیردولتی شکل بگیرند.
  مدیرکل آموزش ‌و پرورش با بیان این که تا 2 سال پیش جمعیت تحت پوشش مدارس غیردولتی در استان همدان بین 4 تا 5 درصد بود و فاصله زیادی با میانگین کشوری (حدود 11 درصد) داشت، افزود: با تلاش های صورت گرفته در 2 سال گذشته، میانگین پوشش مدارس غیردولتی در استان همدان به 9 درصد رسیده است.
  فولادوند اشاره ای هم به شهریه‌های پرداختی از سوی والدین در مدارس غیردولتی داشت و در این زمینه  گفت:‌ اولیا ‌از روی دلسوزی فکر می‌کنند اگر پول بیشتری پرداخت کنند مانع عقب‌ماندگی تحصیلی دانش‌آموزان می‌شوند، اما ما نرخ شهریه مصوب داریم و اگر مدارس غیرانتقاعی بیش از آن را می‌گیرند به خواست خود اولیا ‌بوده است و شهریه مصوب ما یک‌چهارم این شهریه‌ها است.
  مدیرکل آموزش‌وپرورش با تأکید بر کمک‌های مادی و معنوی والدین به مدارس، گفت:‌ یک مدیر می‌تواند با توجیه و دلیل منطقی اولیا را حتی به پرداخت بیشتر مجاب کند.
  فولادوند افزود: ما در سال گذشته به مدیران اعلام کردیم که کارنامه مالی آموزشگاه را پشت کارنامه دانش‌آموز بگذارند. اولیا اگر اطمینان داشته باشند که این پول به جا هزینه می‌شود، شاید سال بعد بهتر کمک کنند.
  وی با بیان این که‌ کمک به مدرسه هم صرفاً مالی نیست، افزود: اولیا دانش‌آموز می‌توانند از طریق حرفه و پیشه‌شان به مدرسه کمک کنند.
  مدیرکل آموزش‌وپرورش توسعه مشارکت‌های مردمی را یکی از 5 اولویت وزارت خانه متبوع عنوان کرد و افزود:‌ آموزش‌وپرورش به تنهایی توان اداره ی مدارس را ندارد و اولیا هم به کمک ما آمده‌اند و مجدداً درخواست داریم که کمک‌های معنوی را ادامه دهند، چراکه ما بیشتر محتاج کمک معنوی هستیم تا مادی.
  فولادوند با بیان این که ‌ آموزش‌وپرورش امروز را دیگر نباید در لابلای دفتر و کتاب جستجو کرد، افزود: فضای مجازی به دورن خانواده‌ها راه یافته است، اگر بچه‌ها حیاط بزرگی هم داشته باشند، بازی با تبلت را کنار نمی گذارند.
  وی   با تأکید بر  توان رقابت دانش‌آموزان استان در عرصه‌های بین‌المللی، گفت: ‌اگر بناست ما با دنیا رقابت کنیم باید تلاش بیشتری کنیم و کمک معنوی که گفتیم همین است که آموزش در منزل تداوم داشته باشد.
  مدیرکل آموزش‌ و پرورش در پایان این برنامه با تأکید بر این که نباید منتظر نتیجه فوری اقدامات بود، خاطر نشان کرد:‌ باید در سال‌های آینده کارهای انجام  شده را بررسی کرد هرچند که منتقدین در هر زمان حق انتقاد دارند.
  فولادوند تصریح کرد: امروز این فضا در آموزش‌ و پرورش ایجاد شده که به نقدهای سازنده توجه می‌شود و به نوعی یک فضای آرام و علمی مهیا گردیده است.

انتهای پیام/پ