تاریخچه مکتب خانه حقانی در شوشتر
از ابتدای ظهوردین اسلام مسئله آموزش و فراگرفتن یکی از ارکان مهم این دین تلقی می شد توصیه وترغیب اسلام به علم اندوزی و کسب دانش از دلایل اصلی آشنایی مسلمانان با علوم و دانش های زمان به شمار می رفت مسجد در کنار همه وظایف دینی و اجتماعی خود محلی برای آموختن قرآن،احکام دین شرعیات و علوم مختلف به حساب می آمد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از شوشترروز، به این ترتیب مساجد نه تنها محلی برای عبادت و نماز بود بلکه نخستین مرکز آموزشی و علم اندوزی در جهان اسلام شد هرگاه مسلمانان از عبادت فارغ می شدند در رواقها،شبستانها و ایوانهای مساجد حلقه های درس شکل می گرفت و در هرحلقه شیفتگان علم و دانش برای آموختن در اطراف معلمی جمع می شدند وبه کسب علوم می پرداختند که در این حلقه ها حضور کودکان نیز قابل توجه بود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, شوشترروز,به تدریج بنا به دلایل متعدد از جمله اختلاف سنی کودکان با بزرگسالان که ضرورت تفاوت در نحوه آموزش آنان را ایجاب می کرد و همچنین دقت در رعایت طهارت و پاکی مساجد که گاهی اوقات اطفال و کودکان قادر به رعایت آن نبودند محل درس کودکان از بزرگسالان جدا شد و در مکان هایی داخل یا نزدیک مسجد توسط معلمان مخصوص حلقه های درس کودکان شکل گرفت اطفال و کودکان در آنجا به خواندن و نوشتن، حساب کردن و آموختن نحوه انجام فرائض دینی می پرداختند.
,همچنین به این ترتیب نخستین مکتب خانه ها شکل گرفت که محلی برای آموزش خاص کودکان بود به دلیل لزوم نزدیک بودن مکتب خانه ها به منازل کودکان به تدریج در هر محله مکتب خانه ای تاسیس شد. بسیاری از افراد خیر و نیکوکار،حکام، امرا و وزراء هم در تاسیس این مکتب خانه ها پیشقدم شده و همت گماردند.شاید قدیمی ترین مکتب خانه ای که به شکل سنتی تشکیل شد در اواخر قرن اول هجری در کوفه بوده است و به مرور در ادوار مختلف تاریخ این مرز و بوم شاهد تشکیل مکتب خانه بوده ایم.
,در این نوشتار یکی از مکتب خانه های دوره معاصر که خدمات شایانی در طی تقریبا چهار دهه فعالیت آموزشی خود به این منطقه نموده است را معرفی خواهیم نمود.
,مرحوم محمدعلی حقانی عباس پور در سال ۱۲۷۹ شمسی در خانواده ای مذهبی در شوشتر چشم به جهان گشود پدر ایشان ملا عباس شالشورزاده ذاکر اهل بیت(ع)بود که وی پس از پایان تحصیلات خود اقدام به تاسیس مکتب خانه نمود و دانش آموزان پس از حضور در کلاسهای درس در امتحانات متفرقه اداره فرهنگ (آموزش و پرورش) شرکت نموده و درصورت قبولی گواهینامه پایان تحصیلات دریافت می کردند.
,
, 
, ایشان در سال ۱۳۲۱ شمسی با سمت مدیر و آموزگاری کلاس چهارم مدرسه هرمزان شوشتروارد فعالیت های دولتی گردید و در همان سال به مدرسه دولتی اردشیر گتوند منتقل شد و پس از حدود دو سال فعالیت آموزشی به خاطر پاره ای ملاحظات از خدمات دولتی خارج گردید و در مکتب خانه شخصی خود به فعالیت آموزشی ادامه داد. وی در آنجا به جز تدریس دروس مختلف در گسترش شعائر مذهبی مانند اقامه نماز جماعت و بیان احکام دینی فعالیت می نمود.
,از جمله اقدامات دیگر ایشان سرودن اشعار به زبان فارسی و انگلیسی بود که بعضی از این اشعار توسط مداحان اهل بیت(ع) در فعالیت های دینی مورد استفاده واقع می گردید و برخی دیگر جهت آموزش دانش آموزان بوسیله مدرسان مکتب خانه استفاده می شد.
,از جمله کسانی که در کنار مرحوم حقانی در مکتب خانه تدریس می نمودند می توان به آقایان حرم باف،سید ابوالحسن افقه،عبدالله ساعدی،عبدالرحیم حقانی،حسین درفشان،محمد کاظم شایسته، عبدالهادی شرف الدین و مجید بقائی اشاره نمود.
,این مکتب خانه پس از ۳۰ سال فعالیت آموزشی با توجه به گسترش مدارس دولتی از یکسو و مخالفت اداره فرهنگ منطقه از سوی دیگر در سال ۱۳۴۷ شمسی به پایان رسید.
,گفتنی است مرحوم حقانی در سال ۱۳۶۱ شمسی بدرود حیات گفت و در مقام صاحب الزمان(عج) شوشتر به خاک سپرده شد.
,در خاتمه یادآوری می شود که نگارنده تلاش هایی در جهت نامگذاری یک واحد آموزشی در شوشتر بنام ایشان در دوره مدیریت آقای عبدالمجید خضریان آغاز نموده که ان شاالله با مساعدت مدیریت فعلی آموزش و پرورش شهرستان شوشتر این تلاش ها به نتیجه موردنظر برسد.
,محقق و نویسنده: محمود محمدی زاده
,انتهای پیام/ج
]
ارسال دیدگاه