در نخستین گردهمایی المپیاد پیشرفت تحصیلی گلستان مطرح شد؛
رویکرد مدیران موجب تغییر جایگاه آموزش و پرورش/ باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه دانش آموزان است
نخستین گردهمایی المپیاد پیشرفت تحصیلی درون مدرسه ای معاونت آموزش متوسطه استان گلستان برگزار شد.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از کلاس بیست ، جلسه المپیاد پیشرفت تحصیلی درون مدرسه ای مدارس متوسطه ی استان با حضور بیش از یکصد مدیر آموزشگاه در سالن اجتماعات اداره کل آموزش و پرورش گلستان برگزار شد .
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, کلاس بیست,
«محمدرضاوطنی»با بیان اینکه ایده های مدیران یاری رسان تصمیمات و برنامه آموزش و پرورش گلستان است، افزود : نوع نگاه به آموزش و پرورش و استفاده از روش های نوین آموزشی ، حمایت کننده مجریان آموزش است ضمن این که تغییرات در نوع رفتار دانش آموزان را مدیر آموزشگاه عهده دار خواهد بود .
تغییر ماموریت آموزش و پرورش بر تغییر رویکرد آموزشی مدیران منطبق است
وی با طرح این پرسش که جایگاه آموزش و پرورش در برنامه ی ششم کجا خواهد بود؟ مدیران را به تلاش فکری و ذهنی واداشت و اظهار داشت: اگر قرار است ماموریت آموزش و پرورش تغییر کند هیچ اتفاقی نمی افتد مگر این که رویکردهای آموزشی مدیران مدارس تغییر کند.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به این که منطقه عملیاتی آموزش، مدرسه بوده و مدیر در خط مقدم این منطقه قرار گرفته است افزود: باید عدالت آموزشی در تمامی دوره ها و پایه ها محور توجه قرار گرفته و همه ی ما همگام با هم در جهت انسداد بی سوادی و جلوگیری از ترک تحصیلی های زودرس تلاش نماییم.
باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه دانش آموزان است
درادامه ابراهیم حاجیلری با اشاره به ابرشایستگی در دو حوزه پرسشگری و تولید علم و دانش توسط دبیران، رویکردهای یادگیری راتعاملی دانست و اذعان کرد: باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه در دانش آموزان می گردد.
وی حرکت آموزش استان گلستان را روبه جلو ارزیابی کرد و یادآورشد:جایگاه رتبه استان از رتبه ی۲۶ در سال ۹۲ به رتبه ۱۶ در سال ۹۴ ارتقایافته است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش گلستان در ادامه به برخی از نظریه های روانشناسی در ایجاد فضای شاد در مدرسه اشاره کرده و گفت: سبک ارتباط مدیر با همکاران تاثیر شگرفی در آموزش و ایجاد فضایی سرشار از آرامش خواهد داشت که این مهم اتفاق نمی افتد مگر آن که ادراکی از کلیت آموزشگاه برای دانش آموز اتفاق بیفتد.
انتهای پیام/ج
«محمدرضاوطنی»با بیان اینکه ایده های مدیران یاری رسان تصمیمات و برنامه آموزش و پرورش گلستان است، افزود : نوع نگاه به آموزش و پرورش و استفاده از روش های نوین آموزشی ، حمایت کننده مجریان آموزش است ضمن این که تغییرات در نوع رفتار دانش آموزان را مدیر آموزشگاه عهده دار خواهد بود .
تغییر ماموریت آموزش و پرورش بر تغییر رویکرد آموزشی مدیران منطبق است
,
وی با طرح این پرسش که جایگاه آموزش و پرورش در برنامه ی ششم کجا خواهد بود؟ مدیران را به تلاش فکری و ذهنی واداشت و اظهار داشت: اگر قرار است ماموریت آموزش و پرورش تغییر کند هیچ اتفاقی نمی افتد مگر این که رویکردهای آموزشی مدیران مدارس تغییر کند.
,
, مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با اشاره به این که منطقه عملیاتی آموزش، مدرسه بوده و مدیر در خط مقدم این منطقه قرار گرفته است افزود: باید عدالت آموزشی در تمامی دوره ها و پایه ها محور توجه قرار گرفته و همه ی ما همگام با هم در جهت انسداد بی سوادی و جلوگیری از ترک تحصیلی های زودرس تلاش نماییم.
,باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه دانش آموزان است
, باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه دانش آموزان است, باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه دانش آموزان است,درادامه ابراهیم حاجیلری با اشاره به ابرشایستگی در دو حوزه پرسشگری و تولید علم و دانش توسط دبیران، رویکردهای یادگیری راتعاملی دانست و اذعان کرد: باور مدیر به پیشرفت باعث ایجاد انگیزه در دانش آموزان می گردد.
,وی حرکت آموزش استان گلستان را روبه جلو ارزیابی کرد و یادآورشد:جایگاه رتبه استان از رتبه ی۲۶ در سال ۹۲ به رتبه ۱۶ در سال ۹۴ ارتقایافته است.
,معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش گلستان در ادامه به برخی از نظریه های روانشناسی در ایجاد فضای شاد در مدرسه اشاره کرده و گفت: سبک ارتباط مدیر با همکاران تاثیر شگرفی در آموزش و ایجاد فضایی سرشار از آرامش خواهد داشت که این مهم اتفاق نمی افتد مگر آن که ادراکی از کلیت آموزشگاه برای دانش آموز اتفاق بیفتد.
,انتهای پیام/ج
,]
ارسال دیدگاه