ریشه آسیب پذیری دانش آموزان نا آشنایی با مهارت های اجتماعی است
رئیس آموزش وپرورش فاروج گفت: شرایط حساس سنی و ناآشنایی دانش آموزان با مهارت های اجتماعی، ریشه اغلب آسیب پذیری های اجتماعی آنان است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پایگاه خبری فاروج، محمد ابراهیم شریعتی از تشکیل کارگروه پیشگیری از آسیب های اجتماعی در این مجموعه خبرداد وگفت: تعامل دوکانون خانواده ومدرسه وآگاهی بخشی به والدین دراین زمینه ،در جلسات انجمن اولیاء ومربیان امری ضروریست.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا,وی باتاکید براینکه، رفتار های پرخطر افراد به سلامت جامعه نیز آسیب می رساند افزود: شناسایی مدارس پرخطر،آموزش مها رتهای اجتماعی،آ موزش نه گفتن از کودکی به دانش آموزان، تقویت ا رزشهای دینی در خانواده ونظارت بر استفاده ازفناوری های نوین بویژه شبکه های مجازی،می تواند درپیشگیری از آسیب های اجتماعی موثر باشد ودر دستور کار این کارگروه است.
شریعتی افزود: توجه به امر پیشگیری و اجرای رفتارهای مداخله ای بویژه آموزش های غیر مستقیم به دانش آموزان، یکی از مهمترین و مؤثرترین راه های مبارزه با رفتارهای بزهکارانه و ناهنجاری های اجتماعی است.
انتهای پیام/رض
وی باتاکید براینکه، رفتار های پرخطر افراد به سلامت جامعه نیز آسیب می رساند افزود: شناسایی مدارس پرخطر،آموزش مها رتهای اجتماعی،آ موزش نه گفتن از کودکی به دانش آموزان، تقویت ا رزشهای دینی در خانواده ونظارت بر استفاده ازفناوری های نوین بویژه شبکه های مجازی،می تواند درپیشگیری از آسیب های اجتماعی موثر باشد ودر دستور کار این کارگروه است.
,شریعتی افزود: توجه به امر پیشگیری و اجرای رفتارهای مداخله ای بویژه آموزش های غیر مستقیم به دانش آموزان، یکی از مهمترین و مؤثرترین راه های مبارزه با رفتارهای بزهکارانه و ناهنجاری های اجتماعی است.
,انتهای پیام/رض
,]
ارسال دیدگاه