فرماندار گناباد:
انجمن اولیاء و مربیان مدارس، مظهر تلاش خانه و مدرسه برای تعلیم و تربیت است
فرماندار گناباد گفت: انجمن اولیاء و مربیان مدارس مظهر تلاش و کوشش خانه و مدرسه برای تعلیم و تربیت است و اگر خانه و مدرسه همفکر، همسو و همراه نباشند، قطعاً تعلیم و تربیت به نتیجه نخواهد رسید.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از ندای گناباد، محمد علی نبی پور عصر امروز (سه شنبه) در نشست هم اندیشی پارلمان اولیاء و مربیان گناباد که در محل سالن اجتماعات شهید کفایی شهرستان برگزار شد، گفت: انجمن اولیاء و مربیان مجموعه ای است که از نظر تاریخچه دارای قدمت 60 ساله در ایران است و امروزه این مجموعه با تغییرات محتوایی همچنان به کار خود ادامه می دهد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, ندای گناباد,وی اظهار کرد: انجمن اولیاء و مربیان مدارس مظهر تلاش و کوشش خانه و مدرسه برای تعلیم و تربیت است و اگر خانه و مدرسه همفکر، همسو و همراه نباشند، قطعاً تعلیم و تربیت به نتیجه نخواهد رسید.
,نبی پور افزود: مجموعه مدرسه، خانه، مربیان و اولیاء باید همه با هم برای رسیدن به هدف نهایی خود که تربیت یک انشان متعهد، متخصص و موفق می باشد، همکاری نمایند تا نتیجه مطلوب حاصل گردد.
,نبی پور در خصوص تاثیر مشارکت والدین در امورات مدرسه بر دانش آموزان گفت: مشارکت والدین دانش آموزان در امورات مدرسه سبب می شود دانش آموز در رفتار درونی و بیرونی خود با وظایف مدرسه همراه و همگام شود و روحیه مشارکت جویی دانش آموز بیشتر شود.
,فرماندار گناباد یکی از موانع عدم تحقق هدف اصلی انجمن های اولیاء و مربیان در مدارس را سیستم اداری دولت دانست و اذعان کرد: سازمان دولتی ایران، سازمانی متمرکز است و این ساختار متمرکز اجازه مشارکت را نمی دهد و لذا نقش انجمن اولیاء و مربیان و هدف مهم آنها در تعلیم و تربیت کم رنگ دیده می شود.
,نبی پور ادامه داد: در همین راستا آموزش و پرورش با تشکیل پارلمان های متعددی در این سازمان درصدد حذف تمرکز زدایی از آموزش و پرورش می باشد.
,وی یکی از مشکلات دیگر انجمن های اولیاء و مربیان را نگاه صرفاً اقتصادی به این انجمن ها عنوان و خاطرنشان کرد: انجمن های اولیاء و مربیان در جامعه به عنوان مجموعه ای برای اهدای کمک های نقدی به مدارس شناخته می شوند درصورتیکه مشارکت اقتصادی یکی از وظایف این انجمن است و مهمترین وظیفه این انجمن ها همفکری و همیاری خانه و مدرسه است.
,انتهای پیام/رض
]
ارسال دیدگاه