یک مدرس دانشگاه مطرح کرد:
تبدیل نشدن علم به ثروت؛ عامل بی انگیزیگی تحصیلی دانشجویان/لزوم تولید و فروش ایده در دانشگاه ها
یک مدرس دانشگاه های استان با تاکید بر این نکته که هدف اصلی از کسب علم توانایی است و دانایی صرف نیست، گفت: هنگامی که علم ثروت ساز نباشد منجر به ابهام از آینده و بی انگیزیگی تحصیلی در قشر دانشجو می شود.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مصطفی حسن زاده، مدرس دانشگاه های خراسان شمالی در گفت و گو با خبرنگار اترک نیوز، با یادآوری این مطلب که اقتصاد نفتی و رانتی، بی انگیزیگی تحصیلی را در کشور رقم زده است، اظهار کرد: قبل از وقوع رویداد انقلاب سال 57 نهادهای علمی کشور با تکیه بر وقف تشکیل می شدند و خود درآمد زا بودند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, اترک نیوز,
حسن زاده تصریح کرد: این در حالی است که پس از انقلاب سال 57 دانشگاه های کشور به حمایت های مالی دولت وابسته شدند و خود را نیازمند به تولید ثروت ندیدند و نقش حلقه واسط خود را در ارتباط با صنعت و بازار را از دست دادند.
,
وی با تاکید بر این نکته که دانشگاه باید محل تولید ایده و فروش آن به بخش بازار و صنعت باشد، عنوان کرد: متاسفانه در حال حاضر دانشجو و استاد فقط صرف آموزش به این نهاد علمی قدم می گذارند.
,
وی افزود: متاسفانه امر پژوهش نیز در دانشگاه ها به صورت تخصصی و حرفه ای دنبال نمی شوند.
,
این مدرس دانشگاه با اذعان بر این نکته که چون ایده پروری در دانشگاه های کشور رشد نکرده است، گفت: این خلاء، ابهام از آینده و بی انگیزگی تحصیلی را در قشر دانشجو را به همراه داشته است.
,
وی با تصریح بر این مطلب که نقش اصلی علم، توانایی است و دانایی صرف نیست، تاکید کرد: علم باید به ثروت تبدیل شود که دنیا نیز از دانایی برای رسیدن به توانایی و تولید ثروت بهره گرفته است.
,
حسن زاده یادآور شد: این در حالی است که در کشور ایران علم به تولید ثروت تبدیل نشده است و وقتی که علم ثروت ساز نباشد بی انگیزیگی تحصیلی را در نهادهای علمی رقم می زند.
,
انتهای پیام/رض
]
ارسال دیدگاه