رییس اداره آموزش و پرورش زهک:
تلفیق روانشناسی با آموزش و پرورش باعث افزایش شاخص یادگیری تحصیلی می شود
رییس اداره آموزش و پرورش شهرستان زهک گفت: روانشناسی به عنوان علم مطالعه ی رفتار و فرآیندهای شناختی زیربنای آموزش و یادگیری است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سفیر شرق رضا صباغی،رییس اداره آموزش و پرورش شهرستان زهک گفت:مطالعه ی روانشناسی پروروشی به معلمان کمک می کند تا ویژگی های دانش اموزان را بهتر بشناسند، ماهیت یادگیری و چگونگی شگل گیری آن را درک کنند و روش ها و فنون موثر آموزش و کلاس داری را فرا بگیرند.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, سفیر شرق, رضا صباغی،رییس اداره آموزش و پرورش شهرستان زهک گفت:مطالعه ی روانشناسی پروروشی به معلمان کمک می کند تا ویژگی های دانش اموزان را بهتر بشناسند، ماهیت یادگیری و چگونگی شگل گیری آن را درک کنند و روش ها و فنون موثر آموزش و کلاس داری را فرا بگیرند.,وی افزود: اگر مدرسین از علم روانشناسی بهره بگیرند تغییرات محسوس در یادگیری دانش آموزان ایجاد می شود و این امر براساس مشاهدات تجربی تبدیل به یک فرصت می شود.
, وی افزود: اگر مدرسین از علم روانشناسی بهره بگیرند تغییرات محسوس در یادگیری دانش آموزان ایجاد می شود و این امر براساس مشاهدات تجربی تبدیل به یک فرصت می شود.,وی گفت: یادگیری یکی از مهم ترین موضوعات روانشناسی امروز است و کسب و انتقال دانش و اطلاعات در زمینه ی مهارت های مختلف به این افراد کمک می کند.
, وی گفت: یادگیری یکی از مهم ترین موضوعات روانشناسی امروز است و کسب و انتقال دانش و اطلاعات در زمینه ی مهارت های مختلف به این افراد کمک می کند.,وی بیان کرد: کنترل هیجان و رفع خستگی دانش اموزان یکی از اهدافت قویت یادگیری در دانش آموزان به حساب می آید و از طریق عملکرد معلمان از نتیجه ی یادگیری دانش اموزان اطلاع کسب می کنیم.
, وی بیان کرد: کنترل هیجان و رفع خستگی دانش اموزان یکی از اهدافت قویت یادگیری در دانش آموزان به حساب می آید و از طریق عملکرد معلمان از نتیجه ی یادگیری دانش اموزان اطلاع کسب می کنیم.,صباغی گفت: برای دستیابی به میزان واقعی یادگیری هم باید از وسایل دقیق اندازه گیری عملکرد مثل آزمون استفاده کنیم و هم عملکرد آنها را به دفعات مختلف و در شرایط متفاوت مورد سنجش قرار دهیم.
, صباغی گفت: برای دستیابی به میزان واقعی یادگیری هم باید از وسایل دقیق اندازه گیری عملکرد مثل آزمون استفاده کنیم و هم عملکرد آنها را به دفعات مختلف و در شرایط متفاوت مورد سنجش قرار دهیم.,وی گفت: یادگیری و آموزش در کنار یکدیگر به تقویت بندی علمی دانش آموزان کمک می کند و روانشناسی وسیله ای برای رسیدن به این هدف است.
, وی گفت: یادگیری و آموزش در کنار یکدیگر به تقویت بندی علمی دانش آموزان کمک می کند و روانشناسی وسیله ای برای رسیدن به این هدف است.,انتهای پیام/گ
, انتهای پیام/گ]
ارسال دیدگاه