درخاشیه همایش مدیران مدارس گرگان برگزارشد:
پرسش و پاسخ مدیران ومدیرکل آموزش و پرورش گلستان برگزارشد+تصاویر
دربخش پایانی همایش سراسری مدیران آموزش وم پرورش گرگان نمایندگانی از مقاطع مختلف تحصیلی برای ارائه پاسخ میزگردی برپا کردند.
[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کلاس بیست، در این میزگرد،«نصیبی»، مدیرهنرستان شهید نصیری ، «یزدان دوست»، مدیر دبیرستان دوره دوم واثقی، «عرب»، متوسطه اول و «ابراهیمی» مدارس غیردولتی ونماینده ای از مقطع ابتدایی برای سوال از مدیرکل آموزش و پرورش حاضر شدند.
,
شبکه اطلاع رسانی راه دانا,
کلاس بیست،,
کلاس بیست،,
کلاس بیست،,
کلاس بیست،,
نصیبی با بیان اینکه هنرستان ها بهترین مکان برای مهارت آموزی دانش آموزان هستند، گفت: خوشبختانه نگرش خانواده ها در این حوزه بسمت مقبولیت درتغییراست تا آنجا که امسال در رشته های فنی و حرفه ای معدل 20 هم پذیرش شده است
وی با تاکید برسامان دادن به وضع نمازخانه های مدارس، افزود: هر مدرسه ای باید دارای یک نماز خانه شده و برنامه ریزی مناسب برای جذب دانش آموزان شود.
تاکید بر برقراری عدالت و کیفیت آموزشی
عرب مدیر مدرسه بانک ملی شهر جلین نیز برقراری عدالت و کیفیت آموزشی و نهایی شدن امتحانات را خواستارشد.
وی همچنین برآموزش خانواده ها و برنامه ریزی مدون درحوزه هدایت تحصیلی درسال جاری تاکید کرد و گفت: مراکز فنی و حرفه ای را برای سال جدید گسترش دهید.
مدیر مدرسه بانک ملی جلین با برنزی خواندن خدمات بیمه طلایی نیز بیان کرد: درسیل اخیرکه به مدارس و دیوارهای آن آسیب رسیده است این بیمه حتی دیوارهای تخریب شده مدارس را شامل نمی شد که یک ضعف است.
همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین
یزدان دوست نیز با انتقاد از هدایت تحصیل و ملاک قرار دادن تراز بعنوان ملاک اصلی، گفت: تراز شاخص عادلانه ای نیست.
وی با بیان اینکه عدم نیاز به مستندسازی ازسوی مسئولان استانی بیان می شود اما عملا چنین چیزی اجرایی نمی شود، مدرسه محوری نیز هنوز در حد شعار مانده وحتی دفاتر نمره هیچگونه وجود ندارد.
مدیر مدرسه واثقی گرگان گفت: ابلاغ بخشنامه ها بسیار دیر انجام می شود و مدیران فرصت کافی برای اجرای آن ندارند.
وی در پایان خاطرنشنان کرد: همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین، کم شدن انگیزه ها با حذف معاونین فناوری و حتی معضل اسکان در مدارس که موجب تاخیر در آماده سازی مدارس می شود.
متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند
نماینده مدیران مقطع ابتدایی گرگان نیز این مقطع را مظلوم دانست وبا اشاره به ضرب المثل «خشت اول گر نهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج» بر اهمیت این دوره تحصیلی بعنوان مقطع پایه تاکید کیرد.
وی با بیان اینکه مدارس ابتدایی باید از مشاورین بهره مند شوند، متذکر شد: مشکلات تربیتی و آسیب های اجتماعی در این مدارس بخصوص حاشیه شهرها و مناطق آسیب پذیر زیاد است.
این مدیرگرگانی افزود: متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند و سایر مدارس بخصوص حاشیه ای از آنان بی بهره اند که این خود باعث آسیب های فروان می شود ازاین رو باید برای معلمان این مقاطع بحث انگیزشی پر رنگ تر باشد.
ابراهیمی نماینده مدارس غیر دولتی نیز بیان کرد: متاسفانه مدیران و معلمان با پژوهش و فرصت های خارج از مدرسه استفاده نمی کنند لذا مرکزی مانند پژوهشکده باید به افراد فرهنگی شناسانده شود.
وی افزود: گسستی بیان مقاطع ابتدایی و دیرستان ایجاد شده است که به دلیل نداشتن اطلاعات کافی از مقاطع است.
این مدیر گرگانی در پایان در بحث مشوق های فرهنگیان و فرصت های تشویقی کوتاه مدت تاکید کرد.
ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت ساخته می شود
مدیر کل آموزش و پرورش گلستان نیز در پاسخ به مباحث مطرح شده، گفت:ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت در 3 طبقه پژوهشی ، کتابخانه و گروه های آموزشی در سال آینده به بهره برداری می رسد.
وی افزود: سیاست فعلی آموزش و پرورش اینگونه است اما برای حضور معلمان مجرب در این مدارس مشکلی نداریم ، معتقدیم سایر دانش آموزان نیز حق بهره مندی ازمعلمان مجرب را دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان ایجاد انگیزه در معلمان را برعهده مدیران دانست و افزود: این خود مدیران هستند که با شناخت توانمندی همکاران باید آنها را تشویق کنند که برای این منظور تفیذ اختیار به آموزش و پرورش شهرستان ها شده تا همکاری های لازم راا انجام دهند.
وطنی همچنین بر حضور معلمان، مشاوران متخصص در مدارس تاکید کرد.
این مقام مسئول مشکلات بیمه ای را در بدهی این وزارت خانه به بیمه های مختلف اعلام کرد.
وی درخصوص نمازخانه ها نیز، افزود: دانش آموزان را نباید بالجبار بلکه با خوشرویی و برنامه های معنوی اهل نماز کرد.
انتهای پیام/
,
نصیبی با بیان اینکه هنرستان ها بهترین مکان برای مهارت آموزی دانش آموزان هستند، گفت: خوشبختانه نگرش خانواده ها در این حوزه بسمت مقبولیت درتغییراست تا آنجا که امسال در رشته های فنی و حرفه ای معدل 20 هم پذیرش شده است
وی با تاکید برسامان دادن به وضع نمازخانه های مدارس، افزود: هر مدرسه ای باید دارای یک نماز خانه شده و برنامه ریزی مناسب برای جذب دانش آموزان شود.
تاکید بر برقراری عدالت و کیفیت آموزشی
عرب مدیر مدرسه بانک ملی شهر جلین نیز برقراری عدالت و کیفیت آموزشی و نهایی شدن امتحانات را خواستارشد.
وی همچنین برآموزش خانواده ها و برنامه ریزی مدون درحوزه هدایت تحصیلی درسال جاری تاکید کرد و گفت: مراکز فنی و حرفه ای را برای سال جدید گسترش دهید.
مدیر مدرسه بانک ملی جلین با برنزی خواندن خدمات بیمه طلایی نیز بیان کرد: درسیل اخیرکه به مدارس و دیوارهای آن آسیب رسیده است این بیمه حتی دیوارهای تخریب شده مدارس را شامل نمی شد که یک ضعف است.
همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین
یزدان دوست نیز با انتقاد از هدایت تحصیل و ملاک قرار دادن تراز بعنوان ملاک اصلی، گفت: تراز شاخص عادلانه ای نیست.
وی با بیان اینکه عدم نیاز به مستندسازی ازسوی مسئولان استانی بیان می شود اما عملا چنین چیزی اجرایی نمی شود، مدرسه محوری نیز هنوز در حد شعار مانده وحتی دفاتر نمره هیچگونه وجود ندارد.
مدیر مدرسه واثقی گرگان گفت: ابلاغ بخشنامه ها بسیار دیر انجام می شود و مدیران فرصت کافی برای اجرای آن ندارند.
وی در پایان خاطرنشنان کرد: همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین، کم شدن انگیزه ها با حذف معاونین فناوری و حتی معضل اسکان در مدارس که موجب تاخیر در آماده سازی مدارس می شود.
متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند
نماینده مدیران مقطع ابتدایی گرگان نیز این مقطع را مظلوم دانست وبا اشاره به ضرب المثل «خشت اول گر نهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج» بر اهمیت این دوره تحصیلی بعنوان مقطع پایه تاکید کیرد.
وی با بیان اینکه مدارس ابتدایی باید از مشاورین بهره مند شوند، متذکر شد: مشکلات تربیتی و آسیب های اجتماعی در این مدارس بخصوص حاشیه شهرها و مناطق آسیب پذیر زیاد است.
این مدیرگرگانی افزود: متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند و سایر مدارس بخصوص حاشیه ای از آنان بی بهره اند که این خود باعث آسیب های فروان می شود ازاین رو باید برای معلمان این مقاطع بحث انگیزشی پر رنگ تر باشد.
ابراهیمی نماینده مدارس غیر دولتی نیز بیان کرد: متاسفانه مدیران و معلمان با پژوهش و فرصت های خارج از مدرسه استفاده نمی کنند لذا مرکزی مانند پژوهشکده باید به افراد فرهنگی شناسانده شود.
وی افزود: گسستی بیان مقاطع ابتدایی و دیرستان ایجاد شده است که به دلیل نداشتن اطلاعات کافی از مقاطع است.
این مدیر گرگانی در پایان در بحث مشوق های فرهنگیان و فرصت های تشویقی کوتاه مدت تاکید کرد.
ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت ساخته می شود
مدیر کل آموزش و پرورش گلستان نیز در پاسخ به مباحث مطرح شده، گفت:ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت در 3 طبقه پژوهشی ، کتابخانه و گروه های آموزشی در سال آینده به بهره برداری می رسد.
وی افزود: سیاست فعلی آموزش و پرورش اینگونه است اما برای حضور معلمان مجرب در این مدارس مشکلی نداریم ، معتقدیم سایر دانش آموزان نیز حق بهره مندی ازمعلمان مجرب را دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان ایجاد انگیزه در معلمان را برعهده مدیران دانست و افزود: این خود مدیران هستند که با شناخت توانمندی همکاران باید آنها را تشویق کنند که برای این منظور تفیذ اختیار به آموزش و پرورش شهرستان ها شده تا همکاری های لازم راا انجام دهند.
وطنی همچنین بر حضور معلمان، مشاوران متخصص در مدارس تاکید کرد.
این مقام مسئول مشکلات بیمه ای را در بدهی این وزارت خانه به بیمه های مختلف اعلام کرد.
وی درخصوص نمازخانه ها نیز، افزود: دانش آموزان را نباید بالجبار بلکه با خوشرویی و برنامه های معنوی اهل نماز کرد.
انتهای پیام/
,
نصیبی با بیان اینکه هنرستان ها بهترین مکان برای مهارت آموزی دانش آموزان هستند، گفت: خوشبختانه نگرش خانواده ها در این حوزه بسمت مقبولیت درتغییراست تا آنجا که امسال در رشته های فنی و حرفه ای معدل 20 هم پذیرش شده است
,
وی با تاکید برسامان دادن به وضع نمازخانه های مدارس، افزود: هر مدرسه ای باید دارای یک نماز خانه شده و برنامه ریزی مناسب برای جذب دانش آموزان شود.
,
,
,
تاکید بر برقراری عدالت و کیفیت آموزشی
,
تاکید بر برقراری عدالت و کیفیت آموزشی,
تاکید بر برقراری عدالت و کیفیت آموزشی,
عرب مدیر مدرسه بانک ملی شهر جلین نیز برقراری عدالت و کیفیت آموزشی و نهایی شدن امتحانات را خواستارشد.
,
وی همچنین برآموزش خانواده ها و برنامه ریزی مدون درحوزه هدایت تحصیلی درسال جاری تاکید کرد و گفت: مراکز فنی و حرفه ای را برای سال جدید گسترش دهید.
,
مدیر مدرسه بانک ملی جلین با برنزی خواندن خدمات بیمه طلایی نیز بیان کرد: درسیل اخیرکه به مدارس و دیوارهای آن آسیب رسیده است این بیمه حتی دیوارهای تخریب شده مدارس را شامل نمی شد که یک ضعف است.
,
,
,
همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین
,
همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین,
همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین,
یزدان دوست نیز با انتقاد از هدایت تحصیل و ملاک قرار دادن تراز بعنوان ملاک اصلی، گفت: تراز شاخص عادلانه ای نیست.
,
وی با بیان اینکه عدم نیاز به مستندسازی ازسوی مسئولان استانی بیان می شود اما عملا چنین چیزی اجرایی نمی شود، مدرسه محوری نیز هنوز در حد شعار مانده وحتی دفاتر نمره هیچگونه وجود ندارد.
,
مدیر مدرسه واثقی گرگان گفت: ابلاغ بخشنامه ها بسیار دیر انجام می شود و مدیران فرصت کافی برای اجرای آن ندارند.
,
وی در پایان خاطرنشنان کرد: همکاری یکطرفه که فقط ازسوی مدیران مدارس انجام می شود نه مسئولین، کم شدن انگیزه ها با حذف معاونین فناوری و حتی معضل اسکان در مدارس که موجب تاخیر در آماده سازی مدارس می شود.
,
,
,
متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند
,
متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند,
متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند,
نماینده مدیران مقطع ابتدایی گرگان نیز این مقطع را مظلوم دانست وبا اشاره به ضرب المثل «خشت اول گر نهد معمار کج تا ثریا می رود دیوار کج» بر اهمیت این دوره تحصیلی بعنوان مقطع پایه تاکید کیرد.
,
وی با بیان اینکه مدارس ابتدایی باید از مشاورین بهره مند شوند، متذکر شد: مشکلات تربیتی و آسیب های اجتماعی در این مدارس بخصوص حاشیه شهرها و مناطق آسیب پذیر زیاد است.
,
این مدیرگرگانی افزود: متاسفانه معلمین مجرب در مدارس خاص شهری مشغول به تدریس می شوند و سایر مدارس بخصوص حاشیه ای از آنان بی بهره اند که این خود باعث آسیب های فروان می شود ازاین رو باید برای معلمان این مقاطع بحث انگیزشی پر رنگ تر باشد.
,
ابراهیمی نماینده مدارس غیر دولتی نیز بیان کرد: متاسفانه مدیران و معلمان با پژوهش و فرصت های خارج از مدرسه استفاده نمی کنند لذا مرکزی مانند پژوهشکده باید به افراد فرهنگی شناسانده شود.
,
وی افزود: گسستی بیان مقاطع ابتدایی و دیرستان ایجاد شده است که به دلیل نداشتن اطلاعات کافی از مقاطع است.
,
این مدیر گرگانی در پایان در بحث مشوق های فرهنگیان و فرصت های تشویقی کوتاه مدت تاکید کرد.
,
,
,
ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت ساخته می شود
,
ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت ساخته می شود,
ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت ساخته می شود,
مدیر کل آموزش و پرورش گلستان نیز در پاسخ به مباحث مطرح شده، گفت:ساختمان جدید پژوهشکده تعلیم و تربیت در 3 طبقه پژوهشی ، کتابخانه و گروه های آموزشی در سال آینده به بهره برداری می رسد.
,
وی افزود: سیاست فعلی آموزش و پرورش اینگونه است اما برای حضور معلمان مجرب در این مدارس مشکلی نداریم ، معتقدیم سایر دانش آموزان نیز حق بهره مندی ازمعلمان مجرب را دارند.
,
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان ایجاد انگیزه در معلمان را برعهده مدیران دانست و افزود: این خود مدیران هستند که با شناخت توانمندی همکاران باید آنها را تشویق کنند که برای این منظور تفیذ اختیار به آموزش و پرورش شهرستان ها شده تا همکاری های لازم راا انجام دهند.
,
وطنی همچنین بر حضور معلمان، مشاوران متخصص در مدارس تاکید کرد.
,
این مقام مسئول مشکلات بیمه ای را در بدهی این وزارت خانه به بیمه های مختلف اعلام کرد.
,
وی درخصوص نمازخانه ها نیز، افزود: دانش آموزان را نباید بالجبار بلکه با خوشرویی و برنامه های معنوی اهل نماز کرد.
,
انتهای پیام/
,
]
به اشتراک گذاری این مطلب!
ارسال دیدگاه