ارتباط بین پرسش مهر رئیس جمهور و حذف درس مربوط به شهید محمد حسین فهمیده
آیا حذف درس مربوط به شهید فهمیده با لایحه الحاق دولت جمهوری اسلامی ایران به پروتکل اختیاری کنوانسیون حقوق کودک در مورد به کارگیری کودکان در منازعه مسلحانه، ارتباط دارد؟[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از راه اترک، رئیس جمهور در سخنان خود در مراسم بازگشایی مدارس حرفهایی زد که اگر آنها را با برخی اتفاقات روی داده در یک ماه گذشته کنار هم بگذارید ، پازلی خاص شکل می گیرد که قابل تامل و تفکر می باشد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, راه اترک,1-در تیرماه امسال رئیس جمهور لایحه ای را تقدیم مجلس شورای اسلامی می کند که ظاهری خاص و محتوایی بیرونی داشت: «لایحه الحاق دولت جمهوری اسلامی ایران به پروتکل اختیاری کنوانسیون حقوق کودک در مورد به کارگیری کودکان در منازعه
,مسلحانه» که بیشتر سمت و سوی این لایحه به حذف بسیج دانش آموزی از مدارس می رسید و متاسفانه کمیسیون حقوقی مجلس آن را در 25 مردادماه تصویب کرد.
,
2-کتاب درسی هدیه های آسمانی سال ششم ابتدایی ماهها قبل با قصد و غرض خاصی طراحی می شود که باید در آن در درس پانزدهم از کتاب هدیه های آسمان، قسمتی حذف شود و این قسمت مربوط به زندگی نوجوانی 13 ساله به نام محمد حسین فهمیده
,
است.
,
آری باید نام شهید محمد حسین فهمیده از درون کتابها حذف شود و البته این کار باید به صورت نرم و خاص صورت گیرد.
,
این کار در راستای حذف بسیج دانش آموزی از آموزش و پرورش شکل گرفته است.
,
چند روز قبل از توزیع کتابهای درسی، یکی از روزنامه های صهیونیستی اذعان می کند که باید درسهای دانش آموزان ایرانی از دروس مربوط به شهادت و ایثار حذف شود و مشخصا به درس مربوط به شهید محمد حسین فهمیده اشاره می کند.
,
رئیس جمهور به سازمان ملل می رود و بعد از آمدن در مراسم روز بازگشایی مدارس شرکت می کند و در سخنانش حرفهای زیر را می زند:«معلمان امید را به دانش آموزان و نشاط را به مدارس کشور بازگردانند/ خشونت، افراط و تفریط، تخریبکننده زندگی
, خشونت، افراط و تفریط، تخریبکننده زندگی ,
امروز و فردای ما است /مدرسه نباید محیط اوهام، خرافات و خشونت باشد/ محیط کلاس، محیط سوال باشد و هرگز از سوال نهراسیم/ دولت همه تلاش خود را برای رفاه معلمان بکار می گیرد» و در ادامه به پرسش مهر رئیس جمهور اشاره می کند و می
, امروز و فردای, نباید محیط اوهام، خرافات و خشونت,گوید: «خشونت از کجا نشأت گرفته است؟ چگونه عدهای خشونت را میآموزند، در برابر خشونت چگونه باید ایستادگی کرد؟ چگونه میتوانیم کشور و جامعهای دارای رحمت اسلامی و نبوی داشته باشیم و چگونه میتوانیم جوامع منطقهمان و جهان را از خشونت
, چگونه عدهای خشونت را میآموزند،,برهانیم؟»
,
حال شما این قطعات را از ابتدا تا انتها در کنار هم دارید و می توانید به رابطه آنها با هم پی ببرید.آیا واقعا بین این جملات رابطه ای هست؟
,
انتهای پیام/جامی
]
ارسال دیدگاه