به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح قزوین، سالار قاسمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در جلسه شورای هماهنگی فعالیتهای پرورشی و فرهنگی که پیش از ظهر امروز(سهشنبه) در سالن جلسات این اداره برگزار شد، اظهار کرد: باید به منظور آگاهی دانشآموزان با رخدادهای این روز بزرگ، برنامههای ویژهای در روز 13 آبان برگزار شود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, صبح قزوین,
وی افزود: تشکیل ستاد بزرگداشت یوم ا... 13 آبان و مقام دانشآموز، مدرسه آرایی و فضاسازی متناسب با سلیقه و ذائقه دانشآموزان در سطح مدارس و برگزاری مراسم ویژه روز سیزده آبان در کلیه واحدهای آموزشی استان از جمله برنامههای گرامیداشت یوم ا... 13 آبان می باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطرنشان کرد: زنگ استکبار ستیزی رأس ساعت 10 صبح روز چهارشنبه 12 آبان ماه در کلیه مدارس استان همزمان با سراسر کشور طنین انداز خواهد شد.
قاسمی تصریح کرد: به منظور استفاده از توان، ظرفیت و استعداد دانشآموزان، مسئولیت برگزاری مراسم این روز به اعضای تشکلهای دانشآموزی سپرده خواهد شد، اجرای سرود جمهوری اسلامی همزمان با برافراشتن پرچم ایران، قرائت مقاله دانشآموزی با موضوع روز دانشآموز، خواندن شعر و قطعه ادبی به همین مناسبت، تحلیل وقایع تاریخی سیزده آبان برای دانشآموزان، تجلیل از مقام شامخ شهدای دانشآموز و تجلیل از دانشآموزان برگزیده علمی، فرهنگی، هنری و ورزشی از برنامههای قابل اجرا در این روز است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین اضافه کرد: جلسات پرسمانهای دانشآموزی با عنوان گفتمانهای بصیرت افزایی با موضوع تحلیل ریشهها و پیامدهای وقایع 13 آبان و نقش آن در سیر پیروزی انقلاب اسلامی و نیز راهبرد عزتمندانه دولت تدبیر و امید در موضوع هستهای نیز در مدارس برگزار میشود.
قاسمی تأکید کرد: به مناسبت روز دانشآموز، دانشآموزان به همراه والدین و فرهنگیان در مراسم عبادی سیاسی نماز جمعه روز 14 آبان نیز حضور فعال خوهند داشت.
وی در ادامه گفت: حضور فعال، چشمگیر و سازماندهی شده دانشآموزان به ویژه اعضای تشکل های دانشآموزی با لباس فرم در تجمع و مراسم سیزده آبان، استفاده از تصاویر شهدای دانشآموز در تجمع و در دست داشتن پلاکاردهای حاوی فرمایشات امام(ره) و مقام معظم رهبری در خصوص لزوم استکبار ستیزی و مقاومت در برابر سلطه گران از دیگر برنامههای اجرایی در حوزه آموزش و پرورش به این مناسبت میباشد.
انتهای پیام/م
,
,
,
,
,
]
ارسال دیدگاه