سیر تا پیاز جوایز تحصیلی بنیاد ملی نخبگان از زبان دانشجوی مستعد بوشهری:
سرمایه انسانی بزرگترین دارایی و ثروت یک کشور است/دانشگاه ها استعدادهای برتر خود را جذب کنند
یکی از دانشجویانی که در دو سال پیاپی موفق به دریافت این جایزه شده، محمد محمدی باغملایی دانشجوی دکتری مهندسی شیمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر است، با وی در خصوص افتخاراتی که تاکنون کسب کرده، دلمشغولی ها، فعالیت ها و برنامه هایی که در مسیر زندگی دارد گفت و گو کرده ایم.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از "سپاس"، بنیاد ملی نخبگان هر ساله به تعدادی از دانشجویان صاحب استعداد برتر جوایز ویژه تحصیلی اعطا می کند. این جوایز شامل 4 جایزه به نام یکی از دانشمندان شهیر اسلامی- ایرانی شامل جایزه آموزشی با عنوان مصاحب، پژوهشی با عنوان میرشمسی، فنّاوری با عنوان دادمان و جایزه فرهنگ با عنوان شهیدی می باشد.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, به نقل از "سپاس"، بنیاد ملی نخبگان هر ساله به تعدادی از دانشجویان صاحب استعداد برتر جوایز ویژه تحصیلی اعطا می کند. این جوایز شامل 4 جایزه به نام یکی از دانشمندان شهیر اسلامی- ایرانی شامل جایزه آموزشی با عنوان مصاحب، پژوهشی با عنوان میرشمسی، فنّاوری با عنوان دادمان و جایزه فرهنگ با عنوان شهیدی می باشد., "سپاس"، ,در قالب این جوایز به دانشجویان اعتبار آموزش یاری، اعتبار توانمندسازی آموزشی، اعتبار پژوهش یاری، اعتبار ارتباطات علمی، اعتبار اجرای پایان نامه یا رساله، کمک هزینة شرکت در همایشهای علمی، اعتبار هستة پژوهشی، اعتبار فرصت مطالعاتی داخلی و خارجی، اعتبار فن یاری، راتبۀ سالانه، ودیعه اجارۀ مسکن، هدیۀ ازدواج، اعتبار سفرهای زیارتی و اعتبار هستة فنّاوری و کارآفرینی اعطا می شود.
, در قالب این جوایز به دانشجویان اعتبار آموزش یاری، اعتبار توانمندسازی آموزشی، اعتبار پژوهش یاری، اعتبار ارتباطات علمی، اعتبار اجرای پایان نامه یا رساله، کمک هزینة شرکت در همایشهای علمی، اعتبار هستة پژوهشی، اعتبار فرصت مطالعاتی داخلی و خارجی، اعتبار فن یاری، راتبۀ سالانه، ودیعه اجارۀ مسکن، هدیۀ ازدواج، اعتبار سفرهای زیارتی و اعتبار هستة فنّاوری و کارآفرینی اعطا می شود.,در سال تحصیلی 95-94 تعداد 8 نفر از دانشجویان دانشگاه های استان بوشهر موفق به دریافت این جایزه شدند و در سال تحصیلی جاری نیز تا 17 نفر از دانشجویان حائز شرایط می توانند از این جوایز بهره مند شوند.
, در سال تحصیلی 95-94 تعداد 8 نفر از دانشجویان دانشگاه های استان بوشهر موفق به دریافت این جایزه شدند و در سال تحصیلی جاری نیز تا 17 نفر از دانشجویان حائز شرایط می توانند از این جوایز بهره مند شوند.,یکی از دانشجویانی که در دو سال پیاپی موفق به دریافت این جایزه شده، محمد محمدی باغملایی دانشجوی دکتری مهندسی شیمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر است. با وی درخصوص افتخاراتی که تاکنون کسب کرده، دلمشغولی ها، فعالیت ها و برنامه هایی که در مسیر زندگی دارد گفت و گو کرده ایم.
, یکی از دانشجویانی که در دو سال پیاپی موفق به دریافت این جایزه شده، محمد محمدی باغملایی دانشجوی دکتری مهندسی شیمی دانشگاه خلیج فارس بوشهر است. با وی درخصوص افتخاراتی که تاکنون کسب کرده، دلمشغولی ها، فعالیت ها و برنامه هایی که در مسیر زندگی دارد گفت و گو کرده ایم.,درباره خودت و افتخاراتی که تا حالا کسب کردهای، توضیحی بدهید.
, درباره خودت و افتخاراتی که تا حالا کسب کردهای، توضیحی بدهید., درباره خودت و افتخاراتی که تا حالا کسب کردهای، توضیحی بدهید.,زادگاهم شهر بوشهر است و این افتخار را داشتهام که در خانواده فرهنگی به دنیا آیم. به همین دلیل با تشویق والدینم از اوایل کودکی با کتاب و مطالعه مأنوس شدم. تحصیلات دوره راهنمایی و دبیرستان را در مدارس نمونه دولتی سپری کردم و به دلیل علاقه ای که به ورزش داشتم، همیشه عضو تیمهای ورزشی مدرسه بودم و تا کاپیتانی تیم بسکتبال بوشهر نیز پیش رفتم.
, زادگاهم شهر بوشهر است و این افتخار را داشتهام که در خانواده فرهنگی به دنیا آیم. به همین دلیل با تشویق والدینم از اوایل کودکی با کتاب و مطالعه مأنوس شدم. تحصیلات دوره راهنمایی و دبیرستان را در مدارس نمونه دولتی سپری کردم و به دلیل علاقه ای که به ورزش داشتم، همیشه عضو تیمهای ورزشی مدرسه بودم و تا کاپیتانی تیم بسکتبال بوشهر نیز پیش رفتم.,لیسانسم را در رشته مهندسی شیمی از دانشگاه خلیجفارس بوشهر گرفتم، سپس کارشناسی ارشد خود را در رشته مهندسی شیمی از دانشگاه فردوسی مشهد با رتبه ممتازی به پایان بردم. اکنون دانشجوی دکتری مهندسی شیمی در دانشگاه خلیجفارس هستم. دلیل انتخاب این دانشگاه نیز یکی علاقه و تعصّبم به شهر بوشهر است و دیگر اساتید برجسته و با تجربه آن؛ همچنین بستر مناسبی که در این پایتخت انرژی ایران وجود دارد. در دوره دکتری نیز جزو دانشجویان ممتاز بودهام، چنانکه دو سال پیاپی برنده بورس جناب پروفسور مشفقیان و همینطور جایزه استعدادهای تحصیلی بنیاد ملی نخبگان شدهام. در جریان تحصیلات دکتری موفق به چاپ مقالات علمی متعددی در نشریات معتبر خارجی و ایرانی شدهام. همچنین در کنگرههای ملی و بینالمللی متعددی نیز شرکت کردهام.
, لیسانسم را در رشته مهندسی شیمی از دانشگاه خلیجفارس بوشهر گرفتم، سپس کارشناسی ارشد خود را در رشته مهندسی شیمی از دانشگاه فردوسی مشهد با رتبه ممتازی به پایان بردم. اکنون دانشجوی دکتری مهندسی شیمی در دانشگاه خلیجفارس هستم. دلیل انتخاب این دانشگاه نیز یکی علاقه و تعصّبم به شهر بوشهر است و دیگر اساتید برجسته و با تجربه آن؛ همچنین بستر مناسبی که در این پایتخت انرژی ایران وجود دارد. در دوره دکتری نیز جزو دانشجویان ممتاز بودهام، چنانکه دو سال پیاپی برنده بورس جناب پروفسور مشفقیان و همینطور جایزه استعدادهای تحصیلی بنیاد ملی نخبگان شدهام. در جریان تحصیلات دکتری موفق به چاپ مقالات علمی متعددی در نشریات معتبر خارجی و ایرانی شدهام. همچنین در کنگرههای ملی و بینالمللی متعددی نیز شرکت کردهام.,لطفا مختصری درخصوص جوایز تحصیلی بنیاد ملی نخبگان توضیح دهید. به نظر شما میزان پرداختهای جوایز مناسب است؟
, لطفا مختصری درخصوص جوایز تحصیلی بنیاد ملی نخبگان توضیح دهید. به نظر شما میزان پرداختهای جوایز مناسب است؟, لطفا مختصری درخصوص جوایز تحصیلی بنیاد ملی نخبگان توضیح دهید. به نظر شما میزان پرداختهای جوایز مناسب است؟,بنا به آئیننامه بنیاد ملی نخبگان، برنده جایزه استعداد برتر تحصیلی، فقط 9 ماه از سال مشمول مقرّرات میگردد. جایزهها بهتر است که نسبت به تورّم سالیانه افزایش یابد. باید کمک هزینه حضور در مجامع علمی و کنگرههای ملی بیشتر شود. همچنین برای انجام تحقیقات و اجرای پایاننامههای دوره دکتری باید کمک هزینه بیشتری در نظر گرفته شود تا دانشجویان برای خرید وسائل و دستگاههای مورد نیاز که عمدتاً گران قیمت هستند، با تنگناهای مالی روبرو نشوند. در ضمن، در آئیننامه بنیاد مبلغی برای سفرهای زیارتی و سیاحتی در نظر گرفته شده که تا کنون عملیاتی نشده است.
, بنا به آئیننامه بنیاد ملی نخبگان، برنده جایزه استعداد برتر تحصیلی، فقط 9 ماه از سال مشمول مقرّرات میگردد. جایزهها بهتر است که نسبت به تورّم سالیانه افزایش یابد. باید کمک هزینه حضور در مجامع علمی و کنگرههای ملی بیشتر شود. همچنین برای انجام تحقیقات و اجرای پایاننامههای دوره دکتری باید کمک هزینه بیشتری در نظر گرفته شود تا دانشجویان برای خرید وسائل و دستگاههای مورد نیاز که عمدتاً گران قیمت هستند، با تنگناهای مالی روبرو نشوند. در ضمن، در آئیننامه بنیاد مبلغی برای سفرهای زیارتی و سیاحتی در نظر گرفته شده که تا کنون عملیاتی نشده است.,چه پیشنهادی برای بهبود اجرای طرح جوایز تحصیلی دارید؟
, چه پیشنهادی برای بهبود اجرای طرح جوایز تحصیلی دارید؟, چه پیشنهادی برای بهبود اجرای طرح جوایز تحصیلی دارید؟,یکی از مهمترین کارهایی که در این زمینه میتوان انجام داد در نظر گرفتن کمک هزینه برای خرید تجهیزات آزمایشگاهی و تستهای مورد نیاز در دوره دکتری است. با توجه به اینکه این آزمایشها هزینه بالایی دارد با حل این معضل، تأثیر به سزایی در رشد علمی و تحصیل دانشجوی مشمول دارد.
, یکی از مهمترین کارهایی که در این زمینه میتوان انجام داد در نظر گرفتن کمک هزینه برای خرید تجهیزات آزمایشگاهی و تستهای مورد نیاز در دوره دکتری است. با توجه به اینکه این آزمایشها هزینه بالایی دارد با حل این معضل، تأثیر به سزایی در رشد علمی و تحصیل دانشجوی مشمول دارد.,اقدام دیگر تخصیص اعتبار و امکانات بیشتر به هسته پژوهشی است. در عین حال باید ترتیبی داد تا آنها به منظور کسب تجربه در نشستهای علمی و یا همایشهای مرتبط شرکت کنند و از خدمات مشاورهای علمی (چه سختافزاری یا نرمافزاری) بهرهمند شوند. با توجه به اینکه یکی از دغدغههای اساسی دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی اشتغال پس از فراغت از تحصیل و ادامه حرکت رو به رشد پژوهشی است. باید ترتیبی داده شود تا افراد استعدادهای برتر در دانشگاههای محل تحصیل خود جذب شوند.
, اقدام دیگر تخصیص اعتبار و امکانات بیشتر به هسته پژوهشی است. در عین حال باید ترتیبی داد تا آنها به منظور کسب تجربه در نشستهای علمی و یا همایشهای مرتبط شرکت کنند و از خدمات مشاورهای علمی (چه سختافزاری یا نرمافزاری) بهرهمند شوند. با توجه به اینکه یکی از دغدغههای اساسی دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی اشتغال پس از فراغت از تحصیل و ادامه حرکت رو به رشد پژوهشی است. باید ترتیبی داده شود تا افراد استعدادهای برتر در دانشگاههای محل تحصیل خود جذب شوند.,آیا حمایتها مفید بوده است؟ تا چه اندازه در مسیر فعالیتهای شما تأثیرگذار بوده است؟
, آیا حمایتها مفید بوده است؟ تا چه اندازه در مسیر فعالیتهای شما تأثیرگذار بوده است؟, آیا حمایتها مفید بوده است؟ تا چه اندازه در مسیر فعالیتهای شما تأثیرگذار بوده است؟,به هر حال همین که بخشی از دغدغههای مالی ما را پوشش داده و باعث حس رقابت علمی بین دانشجویان شده است، حائز اهمیت است.
, به هر حال همین که بخشی از دغدغههای مالی ما را پوشش داده و باعث حس رقابت علمی بین دانشجویان شده است، حائز اهمیت است.,با امتیازبندیها و طریقه گزینش دانشجویان موافقید؟
, با امتیازبندیها و طریقه گزینش دانشجویان موافقید؟, با امتیازبندیها و طریقه گزینش دانشجویان موافقید؟,مسلماً دانشگاههایی که در مناطق محروم واقع شدهاند از امکانات و تجهیزات کمتری برخوردارند. با توجه به ارتباط مستقیمی که این امکانات و تجهیزات با خروجیهای علمی فارغالتحصیلان دارد، انتظار میرود که حد نصاب امتیازها برای همه دانشگاهها یکسان نباشد. به عنوان مثال، فرد نخبهای که در دانشگاهی با امکانات کمتر در حال تلاش است و خروجیهای قابل توجهی نیز دارد، مستحق توجه بیشتری است.
, مسلماً دانشگاههایی که در مناطق محروم واقع شدهاند از امکانات و تجهیزات کمتری برخوردارند. با توجه به ارتباط مستقیمی که این امکانات و تجهیزات با خروجیهای علمی فارغالتحصیلان دارد، انتظار میرود که حد نصاب امتیازها برای همه دانشگاهها یکسان نباشد. به عنوان مثال، فرد نخبهای که در دانشگاهی با امکانات کمتر در حال تلاش است و خروجیهای قابل توجهی نیز دارد، مستحق توجه بیشتری است.,چه مشکلاتی در مسیر حمایت از دانشجویان مستعد وجود دارد؟
, چه مشکلاتی در مسیر حمایت از دانشجویان مستعد وجود دارد؟, چه مشکلاتی در مسیر حمایت از دانشجویان مستعد وجود دارد؟,در پاسخ به این سؤال، باید گفت که اول ضرورت حمایت از دانشجویان نخبه و مستعد چیست؟ در عصر حاضر متخصصان امر و صاحبنظران واقفند که سرمایه انسانی بزرگترین دارایی و ثروت یک کشور است. نمونه بارز سرمایه انسانی در کشور ما همین وجود استعدادهای برتر تحصیلی در دوره تحصیلات تکمیلی است. اعتقاد راسخ دارم که هر کدام از استعدادهای برتر تحصیلی در اقلیم خود میتواند جریانساز باشد؛ بخصوص این امر در استانهای که فاصله بیشتری از مرکز دارند و به تبع آن امکانات کمتری نیز دارا هستند، صدق میکند. بنابراین بها دادن به استعدادهای تحصیلی و پرورش آنها میتواند، رنسانسی در آن منطقه و دانشگاه محل تحصیل بوجود آورد. با رونق گرفتن پژوهش در دانشگاه و تولید علم میتواند در بلندمدت به جهش علمی و اقتصادی بینجامد. بطورمثال پرورش و بها دادن به افراد مستعد در بوشهر در رشتههای نفت و گاز میتواند این منطقه را به معنای واقعی به قطب انرژی تبدیل کند. با توجه به اینکه نیروهای انسانی متخصص بومی، نسبت به نقاط قوت و ضعف منطقه خودشان آگاهی دارند و با فرهنگ آنجا آشنا هستند، بهتر و بیشتر میتوانند در جهت ارتقای علمی و صنعتی منطقه کار بکنند. لذا باید آنها در تصمیمگیریها در سطح دانشگاه و استان بیشتر مشارکت داد و در ضمن ازآنها به ضرورت مادی و معنوی حمایت کرد تا با فراغبال به تلاش و کوشش علمی خود بپردازند.
, در پاسخ به این سؤال، باید گفت که اول ضرورت حمایت از دانشجویان نخبه و مستعد چیست؟ در عصر حاضر متخصصان امر و صاحبنظران واقفند که سرمایه انسانی بزرگترین دارایی و ثروت یک کشور است. نمونه بارز سرمایه انسانی در کشور ما همین وجود استعدادهای برتر تحصیلی در دوره تحصیلات تکمیلی است. اعتقاد راسخ دارم که هر کدام از استعدادهای برتر تحصیلی در اقلیم خود میتواند جریانساز باشد؛ بخصوص این امر در استانهای که فاصله بیشتری از مرکز دارند و به تبع آن امکانات کمتری نیز دارا هستند، صدق میکند. بنابراین بها دادن به استعدادهای تحصیلی و پرورش آنها میتواند، رنسانسی در آن منطقه و دانشگاه محل تحصیل بوجود آورد. با رونق گرفتن پژوهش در دانشگاه و تولید علم میتواند در بلندمدت به جهش علمی و اقتصادی بینجامد. بطورمثال پرورش و بها دادن به افراد مستعد در بوشهر در رشتههای نفت و گاز میتواند این منطقه را به معنای واقعی به قطب انرژی تبدیل کند. با توجه به اینکه نیروهای انسانی متخصص بومی، نسبت به نقاط قوت و ضعف منطقه خودشان آگاهی دارند و با فرهنگ آنجا آشنا هستند، بهتر و بیشتر میتوانند در جهت ارتقای علمی و صنعتی منطقه کار بکنند. لذا باید آنها در تصمیمگیریها در سطح دانشگاه و استان بیشتر مشارکت داد و در ضمن ازآنها به ضرورت مادی و معنوی حمایت کرد تا با فراغبال به تلاش و کوشش علمی خود بپردازند.,چه برنامههایی برای آینده دارید؟
, چه برنامههایی برای آینده دارید؟, چه برنامههایی برای آینده دارید؟,استفاده از فرصت مطالعاتی برای کسب تجربه بیشتر و انتقال آن به دانشگاه محل تحصیل و در پی آن گسترش هسته پژوهشی و تأسیس شرکت دانشبنیان مرتبط با فعالیتهای علمی خود، جذب در دانشگاه محل تحصیلم برای ادامه روندی که آغاز شده تا تحقق سایر هدفهایی که در نظر دارم از جمله پرورش دانشجویان مستعد دیگری که میتوانند به پویایی دانشگاه و سربلندی کشورم در همه عرصهها کمک کند.
, استفاده از فرصت مطالعاتی برای کسب تجربه بیشتر و انتقال آن به دانشگاه محل تحصیل و در پی آن گسترش هسته پژوهشی و تأسیس شرکت دانشبنیان مرتبط با فعالیتهای علمی خود، جذب در دانشگاه محل تحصیلم برای ادامه روندی که آغاز شده تا تحقق سایر هدفهایی که در نظر دارم از جمله پرورش دانشجویان مستعد دیگری که میتوانند به پویایی دانشگاه و سربلندی کشورم در همه عرصهها کمک کند.,مصاحبه: امید حیدری
, مصاحبه: امید حیدری,انتهای پیام/
, انتهای پیام/]
ارسال دیدگاه