مروری بر دلیل کاهش رشد علمی کشور؛
حاشیه سازی و سیاسی کاری در دانشگاه، عامل اصلی کاهش شتاب رشد علمی کشور
مطمئنا برای حرکت به سمت تبدیل شدن به یک قدرت علمی مطرح و الگوی مردم سالار همراه با روح معنویت در سطح دنیا ، ایجاد زمینه ای برای افزایش سرعت رشد علمی در مراکز علمی و دانشگاه ها امری مهم قلمداد می شود.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از نسل فردا ؛ اهمیت پیشرفت علمی یک کشور بر هیچ کسی پوشیده نیست و در دنیای امروز، علم قدرت یک کشور در سطح دنیا را تضمین می کند و بی تردید در جهان کنونی ثروتمند ترین کشورهای دنیا نیز چنانچه از قدرت علم بی بهره باشند ضعیف خواهند بود.
, شبکه اطلاع رسانی راه دانا, نسل فردا ,بعد از ظهور انقلاب اسلامی توجه به علم در ایران از جایگاه ویژه ای برخوردار شد به طوری که در دهه ی اخیر شاهد آن هستیم که جمهوری اسلامی ایران با یک رشد خیره کننده در علم خود را بین بیست کشور برتر جهان از لحاظ علم وفناوری قرار می دهد.سال ۲۰۱۱ در گزارشی پیرامون وضعیت علمی دنیا آمده بود که سریعترین رشد علمی در همهی دنیا در ایران اتفاق افتاده است.
,جمهوری اسلامی ایران با ترسیم چشم اندازی قصد دارد در سال ۱۴۰۴ در رتبه ی اول علمی منطقه قرار بگیرد و برنامه ریزی های خود برای حرکت به این سمت را به مرحله ی اجرا در آورد اما طبق گزارش های مراکز معتبر علمی ایران ۱۷ سال زودتر از چشم اندازی که برای خود ترسیم کرده بود به این مرحله رسید و با تکیه بر نقاط قوت خود، به عنوان برترین کشور منطقه از لحاظ قدرت علمی دست پیدا کرد.
,رهبر معظم انقلاب در صحنه ی حمایت از پیشرفت های علمی همواره در خط مقدم تشویق و حمایت از پژوهشگران بوده است و مدام بر این نکته تاکید داشته اند که قدرت علمی اصلی ترین عامل مایوس شدن دشمنان برای چیره شدن بر یک کشور محسوب می شود.
,اما در دو سال اخیر رهبر انقلاب پیرامون کاهش شتاب رشد علمی کشور احساس خطر کرده و به صورت مرتب پیرامون همین موضوع هشدار می دهند. بطوری که در تاریخ ۱۳ تیرماه سال ۹۴ رهبر معظم انقلاب در دیدار با اساتید دانشگاه ها پیرامون کاهش شتاب رشد علمی کشور فرمودند:
,“طبق آمارهای جهانی ، شتاب پیشرفت علمی در کشور، سیزده برابرِ متوسّط جهان بود؛ این را مراکز آماریِ علمی دنیا اعلام کردند که ما هم مکرّر قبلاً اعلام کردیم. این شتاب، امروز کم شده. اینکه بعضی می گویند از لحاظ پیشرفت علمی عقب ماندیم، بعضی میگویند نه، عقب نماندیم و هر دو هم آمار ارائه می کنند، نکتهاش اینجا است: بله، علیالظّاهر از رتبهی شانزدهم یا پانزدهم تنزّل نکردیم -این درست است- امّا بایستی ترقّی میکردیم؛ یعنی آن شتاب بایستی ادامه پیدا می کرد؛ این شتاب امروز کم شده. برادران و مسئولان عزیز وزارتخانهها به این [نکته] توجّه کنند؛ آن شتاب، امروز نیست. کاری کنید که شتاب رشد علمی فروکش نکند؛ باز به تعبیر نظامیهای جنگ سخت، این حرکت از دُور نیفتد. البتّه می دانیم که هرچه جلوتر برویم، طبعاً این شتاب کمتر خواهد شد؛ یعنی وقتی خیلی عقبیم، ظرفیّتهای استفادهنشدهی بیشتری وجود دارد که هرچه جلوتر بیاییم، این ظرفیّتها طبعاً کمتر می شود، چون استفاده می شود -این را میدانیم- امّا آن شتاب لازم و متناسب، در پیشرفت علمی نباید کم بشود.”
, “طبق آمارهای جهانی ، شتاب پیشرفت علمی در کشور، سیزده برابرِ متوسّط جهان بود؛ این را مراکز آماریِ علمی دنیا اعلام کردند که ما هم مکرّر قبلاً اعلام کردیم. این شتاب، امروز کم شده. اینکه بعضی می گویند از لحاظ پیشرفت علمی عقب ماندیم، بعضی میگویند نه، عقب نماندیم و هر دو هم آمار ارائه می کنند، نکتهاش اینجا است: بله، علیالظّاهر از رتبهی شانزدهم یا پانزدهم تنزّل نکردیم -این درست است- امّا بایستی ترقّی میکردیم؛ یعنی آن شتاب بایستی ادامه پیدا می کرد؛ این شتاب امروز کم شده. برادران و مسئولان عزیز وزارتخانهها به این [نکته] توجّه کنند؛ آن شتاب، امروز نیست. کاری کنید که شتاب رشد علمی فروکش نکند؛ باز به تعبیر نظامیهای جنگ سخت، این حرکت از دُور نیفتد. البتّه می دانیم که هرچه جلوتر برویم، طبعاً این شتاب کمتر خواهد شد؛ یعنی وقتی خیلی عقبیم، ظرفیّتهای استفادهنشدهی بیشتری وجود دارد که هرچه جلوتر بیاییم، این ظرفیّتها طبعاً کمتر می شود، چون استفاده می شود -این را میدانیم- امّا آن شتاب لازم و متناسب، در پیشرفت علمی نباید کم بشود.”,رهبر معظم انقلاب در اکثر سخنرانی هایی که در دو سال اخیر در جمع نخبگان علمی داشته است بارها و بارها کاهش شیب سرعت رشد علمی کشور را به مسئولان و تصمیم گیران حوزه ی علم و فناوری هشدار داده است و با مطالبه ی جدی این مقوله را گوشزد کرده اند.
,اما مسئولان امر بجای اینکه به دنبال چاره ی مشکل بگردند و برای برطرف شدن این معضل تصمیمات مناسبی را به مرحله اجرا در آورند با پاک کردن صورت مسئله ، کاهش شتاب رشد علمی را منکر می شوند.
,پیرامون همین موضوع سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رئیس جمهور در گفتگو با تسنیم درباره مسئله افت رشد علمی کشور، اظهار داشت: وجود این مسئله بستگی به این دارد که با چه آماری به بررسی رشد علمی بپردازیم.
,وی گفت: اگر فقط مقالات را در نظر بگیریم یا فقط به مقالات برتر توجه کنیم، یا تنها هر یک از شاخصهای کمیت، کیفیت، سیستم ارجاع یا اختراعات را در نظر بگیریم آمارهای مختلفی در این حوزه به دست میآید.
,معاون علمی و فناوری رئیسجمهور تصریح کرد: در تمام موارد مذکور کشور در حال رشد است، شاید شتابی که قبلاً بوده در حال حاضر وجود نداشته باشد و یا ممکن است از سرعت این شتاب کم شده باشد که بهنظر من کاملاً طبیعی است. زمانی شما کوهپیمایی میکنید و زمانی هست که صخرهنوردی میکنید، البته رقابتها در موارد اعلام شده در جهان خیلی شدید است.
,این قبیل اظهارات مسئولان حوزه ی علم و فناوری در این دو سال اخیر به عناوین و دلایل مختلف ادامه داشت تا اینکه در دیدار اخیر رهبر انقلاب در ماه رمضان با اساتید، ایشان فرمودند :
,“مسئلهای که بنده رویش تکیه میکنم، مسئله سرعت رشد است. در یکی از جلساتی که باز هم رؤسای دانشگاهها و اساتید بودند، بنده راجع به سرعت رشد و اینکه این سرعت کم شده، تذکری دادم؛ وزیر محترم به من نامه نوشتند که «نه، رشد ما ادامه دارد» و آمارهایی را هم ذکر کرده بودند. من میدانم رشد ادامه دارد؛ بحث من بر سر این نیست که ما رشد علمی نداریم؛ بحث من بر سر سرعت این رشد است؛ سرعت ما کم شده. ما اگر بخواهیم در این مسابقه جهانی جلو برویم، نمیتوانیم با همان سرعت رشدی که [آنها] آن جلوها دارند حرکت میکنند، حرکت کنیم؛ سرعت رشد را باید افزایش بدهیم. البته در مورد رشد، ما در رتبه چهارم دنیاییم؛ این را آقای وزیر هم به من گزارش کردند، خود بنده هم در گزارشی که از یکی از پایگاههای استنادی آورده بودند، همین را دیده بودم. بله، ما در رتبه چهارم هستیم اما این کافی نیست، باید حرکتمان را سریع کنیم”
, “مسئلهای که بنده رویش تکیه میکنم، مسئله سرعت رشد است. در یکی از جلساتی که باز هم رؤسای دانشگاهها و اساتید بودند، بنده راجع به سرعت رشد و اینکه این سرعت کم شده، تذکری دادم؛ وزیر محترم به من نامه نوشتند که «نه، رشد ما ادامه دارد» و آمارهایی را هم ذکر کرده بودند. من میدانم رشد ادامه دارد؛ بحث من بر سر این نیست که ما رشد علمی نداریم؛ بحث من بر سر سرعت این رشد است؛ سرعت ما کم شده. ما اگر بخواهیم در این مسابقه جهانی جلو برویم، نمیتوانیم با همان سرعت رشدی که [آنها] آن جلوها دارند حرکت میکنند، حرکت کنیم؛ سرعت رشد را باید افزایش بدهیم. البته در مورد رشد، ما در رتبه چهارم دنیاییم؛ این را آقای وزیر هم به من گزارش کردند، خود بنده هم در گزارشی که از یکی از پایگاههای استنادی آورده بودند، همین را دیده بودم. بله، ما در رتبه چهارم هستیم اما این کافی نیست، باید حرکتمان را سریع کنیم”, “مسئلهای که بنده رویش تکیه میکنم، مسئله سرعت رشد است. در یکی از جلساتی که باز هم رؤسای دانشگاهها و اساتید بودند، بنده راجع به سرعت رشد و اینکه این سرعت کم شده، تذکری دادم؛ وزیر محترم به من نامه نوشتند که «نه، رشد ما ادامه دارد» و آمارهایی را هم ذکر کرده بودند. من میدانم رشد ادامه دارد؛ بحث من بر سر این نیست که ما رشد علمی نداریم؛ بحث من بر سر سرعت این رشد است؛ سرعت ما کم شده. ما اگر بخواهیم در این مسابقه جهانی جلو برویم، نمیتوانیم با همان سرعت رشدی که [آنها] آن جلوها دارند حرکت میکنند، حرکت کنیم؛ سرعت رشد را باید افزایش بدهیم. البته در مورد رشد، ما در رتبه چهارم دنیاییم؛ این را آقای وزیر هم به من گزارش کردند، خود بنده هم در گزارشی که از یکی از پایگاههای استنادی آورده بودند، همین را دیده بودم. بله، ما در رتبه چهارم هستیم اما این کافی نیست، باید حرکتمان را سریع کنیم”,جمهوری اسلامی ایران در دهه ی اخیر با داشتن سهم میانگین سالیانه ی ۱.۵ درصدی از تولیدات علمی جهان توانسته است با یک رشد علمی خیره کننده در صدر کشورهای منطقه از لحاظ قدرت علمی قرار بگیرد.
,بطوری که جمهوری اسلامی ایران به صورت میانگین تا سال ۲۰۰۰ تنها ۰.۱۳درصد از تولید علم دنیا را به خود اختصاص داده بود اما موفق شد در مدت ۱۴ سال طبق نمودار زیر به سهم بالای ۱.۶درصدی از تولید علم دنیا دست یابد.در این مدت رتبه بین المللی ایران از لحاظ تولید علم از رتبه ی ۴۸ جهان به ۱۶ رسید. دو پایگاه استنادی ISI و Scopus با تفاوت های جزئی صحت این موارد را تا پایان سال ۲۰۱۴ اثبات می کنند.
,
, , , , اما بررسی ها از آغاز سال ۲۰۱۵ حکایت از کاهش سرعت رشد علمی دارد.
,
, , , , طبق آمار تولید مستندات علمی که از سوی پایگاه Scopus که توسط سایت Scimago Journal & Country Rank منتشر می شود ایران در سال ۲۰۱۴ توانسته است در مجموع ۴۳۳۸۹ مستند علمی را تولید کند اما همین پایگاه در پایان سال ۲۰۱۵ میلادی حکایت از تولید ۳۹۷۲۷ مستندعلمی برای ایران دارد.
,تولیدات علمی در سال ۲۰۱۴
, تولیدات علمی در سال ۲۰۱۴, تولیدات علمی در سال ۲۰۱۴,
, , , , تولیدات علمی در سال ۲۰۱۵
, تولیدات علمی در سال ۲۰۱۵, تولیدات علمی در سال ۲۰۱۵,
, , , , با مقایسه ی آمار ارائه شده از سوی این پایگاه استنادی در این دو سال مشاهده می شود که رشد علمی کشور با یک کاهش سرعت رشد قابل توجه مواجه شده است.
,مطمئنا برای حرکت به سمت تبدیل شدن به یک قدرت علمی مطرح و الگوی مردم سالار همراه با روح معنویت در سطح دنیا ، ایجاد زمینه ای برای افزایش سرعت رشد علمی در مراکز علمی و دانشگاه ها امری مهم قلمداد می شود.
,حال در این قسمت به بررسی دلایل و علل این کاهش شتاب رشد علمی کشور نگاهی می اندازیم.
,رهبر معظم انقلاب با دلایل علمی روشن به صراحت اعتقاد دارد که هر گونه حاشیه سازی و تنش در مراکز علمی می تواند این مراکز را از هدف اصلی خود که همان گسترش علم و پیشرفت است دور نگه دارد ؛ در همین مورد رهبرمعظم انقلاب در 13 تیر سال 94 در جمع اساتید دانشگاه های کشور می فرمایند ؛
, رهبر معظم انقلاب با دلایل علمی روشن به صراحت اعتقاد دارد که هر گونه حاشیه سازی و تنش در مراکز علمی می تواند این مراکز را از هدف اصلی خود که همان گسترش علم و پیشرفت است دور نگه دارد ؛ در همین مورد رهبرمعظم انقلاب در 13 تیر سال 94 در جمع اساتید دانشگاه های کشور می فرمایند ؛ , رهبر معظم انقلاب با دلایل علمی روشن به صراحت اعتقاد دارد که هر گونه حاشیه سازی و تنش در مراکز علمی می تواند این مراکز را از هدف اصلی خود که همان گسترش علم و پیشرفت است دور نگه دارد ؛ در همین مورد رهبرمعظم انقلاب در 13 تیر سال 94 در جمع اساتید دانشگاه های کشور می فرمایند ؛ , رهبر معظم انقلاب با دلایل علمی روشن به صراحت اعتقاد دارد که هر گونه حاشیه سازی و تنش در مراکز علمی می تواند این مراکز را از هدف اصلی خود که همان گسترش علم و پیشرفت است دور نگه دارد ؛ در همین مورد رهبرمعظم انقلاب در 13 تیر سال 94 در جمع اساتید دانشگاه های کشور می فرمایند ؛,"محیط علمی کشور را از حاشیهسازیها برکنار نگه دارید. اشتباه نشود؛ من نمیگویم در دانشگاهها سیاست نباشد -شاید خیلیها یادشان است که من سالها پیش در همین جلسهی ماه رمضان در حضور اساتید، تعبیر تندی کردم نسبت به آن کسانی که میخواستند دستوپای سیاست را از دانشگاهها و میان دانشجوها جمع کنند که مایهی گلهی خیلیها شد- نه، بنده معتقدم محیط دانشگاه، محیط فهم سیاسی، تحلیل سیاسی، دانش سیاسی، آگاهی سیاسی است؛ این را من مانع نیستم؛ نه، [بلکه میگویم] سیاستبازی نشود، سیاسیکاری نشود، حاشیهسازی نشود. این حاشیهسازیها به کار اصلی که عبارت است از کار علم و پیشرفت علم با همهی خصوصیّاتی که این مسئله دارد، لطمه میزند.
, "محیط علمی کشور را از حاشیهسازیها برکنار نگه دارید. اشتباه نشود؛ من نمیگویم در دانشگاهها سیاست نباشد -شاید خیلیها یادشان است که من سالها پیش در همین جلسهی ماه رمضان در حضور اساتید، تعبیر تندی کردم نسبت به آن کسانی که میخواستند دستوپای سیاست را از دانشگاهها و میان دانشجوها جمع کنند که مایهی گلهی خیلیها شد- نه، بنده معتقدم محیط دانشگاه، محیط فهم سیاسی، تحلیل سیاسی، دانش سیاسی، آگاهی سیاسی است؛ این را من مانع نیستم؛ نه، [بلکه میگویم] سیاستبازی نشود، سیاسیکاری نشود، حاشیهسازی نشود. این حاشیهسازیها به کار اصلی که عبارت است از کار علم و پیشرفت علم با همهی خصوصیّاتی که این مسئله دارد، لطمه میزند., "محیط علمی کشور را از حاشیهسازیها برکنار نگه دارید. اشتباه نشود؛ من نمیگویم در دانشگاهها سیاست نباشد -شاید خیلیها یادشان است که من سالها پیش در همین جلسهی ماه رمضان در حضور اساتید، تعبیر تندی کردم نسبت به آن کسانی که میخواستند دستوپای سیاست را از دانشگاهها و میان دانشجوها جمع کنند که مایهی گلهی خیلیها شد- نه، بنده معتقدم محیط دانشگاه، محیط فهم سیاسی، , تحلیل سیاسی, ، دانش سیاسی، آگاهی سیاسی است؛ این را من مانع نیستم؛ نه، [بلکه میگویم] سیاستبازی نشود، سیاسیکاری نشود، حاشیهسازی نشود. این حاشیهسازیها به کار اصلی که عبارت است از کار علم و پیشرفت علم با همهی خصوصیّاتی که این مسئله دارد، لطمه میزند, .,,
یکی از غلطترین کارهایی که در این یکی دو سال اخیر اتّفاق افتاد، این مسئلهی بورسیهها بود. اگر راست هم بود این حرف -که البتّه بعد تحقیق کردند، معلوم شد به آن شکل، راست هم نیست؛ آنطوری که روزنامهها با آن بازی کردند هم نبود؛ به ما گزارشهای دقیق و بر اساس بررسیها دادند- راهش این نبود که ما مسئله را روزنامهای کنیم. یک تعدادی برخلاف قانون یک امتیازی بهدست آوردند؛ خیلی خب، راه قانونی وجود دارد: لغو کنند آن امتیاز را؛ سروصدا ندارد. جنجال درست کردن، حاشیه درست کردن است و این سمّ برای محیط علمی است که بایستی با آرامش کار خودش را دنبال بکند. این سم را متأسّفانه افرادی بر اساس همان پایههای بینش فکریِ مبنی بر سیاسیکاری و سیاستبازی به کام دانشگاه کشور ریختند؛ چرا؟ علاوه بر اینکه ظلم هم شد -به خیلیها ظلم شد- هم خلاف قانون بود این کار، هم خلاف تدبیر بود این کار، هم خلاف اخلاق بود؛ آنوقت مدام دم از اخلاق هم میزنند. توبهفرمایان چرا خود توبه کمتر میکنند! این کار اخلاقی بود؟ حاشیهسازی نشود. نگذارید محیط آموزش عالی اسیر حواشی بشود. "
, , یکی از غلط, , ترین کارهایی که در این یکی دو سال اخیر اتّفاق افتاد، این مسئلهی بورسیهها بود. اگر راست هم بود این حرف , -, که البتّه بعد تحقیق کردند، معلوم شد به آن شکل، راست هم نیست؛ آنطوری که روزنامهها با آن بازی کردند هم نبود؛ به ما گزارشهای دقیق و بر اساس بررسیها دادند- راهش این نبود که ما مسئله را روزنامهای کنیم. یک تعدادی برخلاف قانون یک امتیازی بهدست آوردند؛ خیلی خب، راه قانونی وجود دارد, : , لغو کنند آن امتیاز را؛ سروصدا ندارد. جنجال درست کردن، حاشیه درست کردن است و این سمّ برای محیط علمی است که بایستی با آرامش کار خودش را دنبال بکند. این سم را متأسّفانه افرادی بر اساس همان پایههای بینش فکریِ مبنی بر سیاسیکاری و سیاستبازی به کام دانشگاه کشور ریختند؛ چرا؟ علاوه بر اینکه ظلم هم شد -به خیلیها ظلم شد- هم خلاف قانون بود این کار، هم خلاف تدبیر بود این کار، هم خلاف اخلاق بود؛ آنوقت مدام دم از اخلاق هم میزنند. توبهفرمایان چرا خود توبه کمتر میکنند! این کار اخلاقی بود؟ حاشیهسازی نشود. نگذارید محیط آموزش عالی اسیر حواشی بشود, ., ",اگر چه ما خیلی زودتر از چشم اندازی که در حوزه علم برای خود ترسیم کرده بودیم در منطقه به قدرت اول علمی تبدیل شدیم اما بعضی از کشورهای عرب منطقه که به لحاظ علمی فقیر هستند با سرمایهگذاریهای کلان و با خریدن بعضی از دانشمندان کشورهای پیشرفته میخواهند وارد رقابت با جمهوری اسلامی ایران شوند.
,در این بین عربستان به بکارگیری اساتید برتر دنیا در دانشگاه های خود و سرمایه گذاری فراوان در سال های اخیر به استناد پایگاه های علمی دنیا ، به پیشرفت های قبل توجهی در حوزه علم و فناوری رسیده است.
,و همین امر می طلبد که ما نسبت به ظرفیت های بومی و پتانسیل نخبگانی جامعه ی خود نگاه ویژه ای داشته باشیم و در این مسیر بتوانیم با کنار گذاشتن نگاه های مدیریتی خاص فقط و فقط پیشرفت علمی کشور را در مراکز علمی خود پیگیری کنیم.
,پیرامون علل این کاهش سرعت رشد علمی با عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفتگویی را صورت دادیم ؛
,علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با نسل فردا محورهای اصلی کاهش سرعت رشد علمی کشور را عنوان کرد.
, کمیسیون آموزش,
, , , , سلیمی در ابتدا با ارائه آمارهایی از سوی پایگاه های استنادی معتبر علمی دنیا گفت : بر اساس گزارش اسکوپوس و برخی مراجع علمی دیگر ما در سالیان اخیر با کاهش سرعت رشد علمی مواجه شده ایم و این امر یک واقعیت غیرقابل کتمان است.
,وی با بیان اینکه کاهش سرعت رشد علمی کشور با مقوله کاهش رشد علمی کشور امری کاملاً متفاوت است ، عنوان کرد : به اندازه ای قابل توجه در بودجه ی پژوهشی به دلایلی که روشن است ما دچار انحراف شده ایم و این انحراف در اختصاص بودجه های پژوهشی تا حد زیادی در کاهش شتاب رشد علمی تاثیر داشته است.
,عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به موضوع پایان نامه های دانشجویی و تاثیر آن بر عدم رشد کیفی تولید علم در کشور ، افزود : ما در موضوع پایان نامه نویسی شاهد رواج پایان نامه های کذایی هستیم به طوری که با خرید و فروش این پایان نامه ها منشا بسیاری از مشکلات شده است.
,سلیمی حواشی بازی های سیاسی در دانشگاه ها را یکی از اصلی ترین دلایل کاهش شتاب رشد علمی کشور عنوان کرد و گفت : برخی از دانشگاه ها در سال های اخیر به شدت اسیر سیاست بازی شده اند به طوری که این مورد را می توان یکی از عوامل اساسی در به چالش کشیده شدن شتاب علمی کشور تلقی کرد.
,عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطر نشان کرد : ما در موضوع پژوهش به صورت هدفمند حرکت نمی کنیم و موضوعات به صورت مشخص احصا نشده و عدم نیاز سنجی در بسیاری از رویکرد های علمی ما را به سمتی برده است که امروز با این شیب کاهش رشد علمی روبرو هستیم .
,بی تردید چنانچه بی تدبیرهای دولت در زمینه ی سیاسی کاری های گسترده در دانشگاه ها و حاشیه سازی های بی جهت برای پیگیری مقاصد برخی جریان ها پایان پیدا نکند ، بیش از پیش شاهد فاصله گرفتن دانشگاه ها از فضای گسترش پژوهش و رشد علمی در زمینه های مختلف خواهیم بود و بازیچه شدن دانشگاه به هیچ وجه با منطق و اخلاق هم خوانی ندارد.
,انتهای پیام/ش
]
ارسال دیدگاه