دانشمند برجسته جهان:
تحریمها مردم ایران را تشنه علم کرده است/ ایران از نظر سطح علمی بالا ولی از لحاظ تحقیقاتی ضعیف است
دانشمند برجسته جهان مردم ایران را مردمانی طالب علم دانست و گفت: تحریمها مردم ایران را تشنه علم کرده است.[
به گزارش شبکه اطلاع رسانی دانا، به نقل از صبح توس پروفسور محمد پسرکلی دانشمند ایرانی مقیم آمریکا است. وی که هماکنون استاد دانشگاه آریزونا میباشد از سال ۱۳۵۵ برای تحصیل ایران را به قصد آمریکا ترک گفته است. این دانشمند برجسته جهان مدرک لیسانس خود را در رشته «منابع محیط کشاورزی»، فوق لیسانس را در رشته «اصلاح خاکهای شور و دریایی»، دکترا را در رشته «علوم آب و خاک و ژنتیک گیاهی» و فوق دکترا را در رشته «مهندسی آب و خاک» از دانشگاههای آمریکا گرفته است.
, شبکه اطلاع رسانی دانا,,
پسرکلی در سال ۲۰۰۵ میلادی به عنوان دانشمند برجسته جهان انتخاب شد و در سال ۲۰۰۶ میلادی نیز از طرف دانشگاه کمبریج به عنوان یکی از ۱۰۰ رهبر اساتید دانشگاههای دنیا انتخاب شد.
,,
وی که ۳ بار به عنوان استادیار دانشگاه آریزونا شناخته شده است، مولف ۹ کتاب و ۱۸۵ مقاله علمی در زمینه کشاورزی است که هماکنون کتابها و مقالات وی در اقصینقاط دنیا استفاده میشود.
,,
استاد دانشگاه آریزونا که معمولا سالی دو بار به ایران میآید و با دانشگاههای معتبر ایران همکاری میکند، هماکنون برای همکاری با دانشگاه آزاد به مشهد آمده است تا از این پس دانشگاه آزاد مشهد سالی چند بار میزبان این دانشمند برجسته جهان باشد.
,,
حضور این پروفوسور در دانشگاه آزاد مشهد فرصتی شد تا برای گفتوگو با وی در زمینههای مختلف علمی به سراغشان برویم.
,,
لطفا در ابتدا بفرمائید در خصوص چه زمینههایی میخواهید با دانشگاه آزاد مشهد همکاری کنید؟
,,
بنده حدود ۱۵ سال است که با دانشگاههای مختلف همکاری میکنم و سالی ۲ بار به ایران میآیم و با دانشگاههای شیراز، دانشگاه گرگان، دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه کرج همکاری میکنم. ۲۰ روز پیش به دعوت دانشگاه صنعتی اصفهان برای تدریس در زمینه کشاورزی به ایران آمدهام و به خاطر اینکه هر زمانی به ایران میآیم حتما باید برای زیارت به مشهد بیایم تصمیم گرفتم به دعوت دانشگاه آزاد از این به بعد این دانشگاه را برای تدریس و تحقیق انتخاب کنم.
,,
من قبلا با دانشگاه فردوسی مشهد با آقای دکتر کافی که الان رئیس دانشگاه هستند همکاری داشتم و کنفرانسی در این دانشگاه داشتم و همین باعث شد دفعه قبل که به ایران بیایم دانشگاه آزاد با من تماس بگیرد که برای کنفرانس به اینجا بیایم و در نتیجه این کنفرانس ۵ ساعته زمینه همکاری من با دانشگاه آزاد مشهد شد.
,,
با توجه به اینکه اولین بار است با دانشگاه آزاد مشهد همکاری میکنم، زمینه همکاریام تحقیق و تدریس دروسی مانند «احیای مناطق خشک و بیابانی»، «رابطه آب و خاک و گیاه»، «حاصلخیزی خاکهای جنگلی» و غیره است.
,,
بنده با توجه به دروسی که تدریس کردم و همچنین نیازی که دانشگاه آزاد برای همکاری دارد، در آن زمینه فعالیت میکنم.این دروس نیز یا مربوط به مقطع دکترا هستند و یا کارشناسی ارشد و الان هم قرار شده است همان کارهایی که در دانشگاههای دیگر صورت گرفته در دانشگاه آزاد مشهد نیز انجام شود. همچنین با توجه به اینکه دوره دکترا در این زمینه فعلا نیست و قرار است در آینده این دوره را باز کنند، بنده فعلا در کارشناسی ارشد تدریس میکنم.
,,
از نظر شما دانشگاه آزاد مشهد چه ظرفیتهایی دارد؟
,,
من روز اول جاهای مختلف دانشگاه آزاد را دیدم. «پژوهشکده محیطهای خشک» تازه در حال تأسیس است و از من خواستهاند در این زمینه کمک کنم و من هم دیدم این پژوهشکده آن پتاسیل را دارد که بخواهد کارهای زیادی روی آن انجام شود و خیلی از دانشجویان فوق لیسانس و دکترا میتوانند طرحهای تحقیقاتی و پایان نامههای خود را آنجا انجام دهند. علاوه بر این یک سری رشتهها را میتوانیم اینجا ایجاد کنیم. همچنین قرار است طرحهای مختلفی پیاده شود و یک نمونه کاری که میخواهیم انجام دهیم این است که گیاهانی که باید مقاوم باشند را میخواهیم در اینجا تکثیر کنیم، این همان کاری است که من در آمریکا کردم و کارهای زیادی کرده و گیاهی کشف کردم که دو برابر شوری آب دریا را تحمل میکند و تا ۴ الی ۶ ماه و حتی یکسال هم بدون آب پرورش پیدا میکند.
,,
شما به عنوان دانشمند برجسته جهان، فضای جامعه علمی ایران را چگونه میبینید و مهمترین نقد شما بر جامعه علمی ایران چیست؟
,,
بنده در خیلی از دانشگاهها درس دادم و دانشجویانی که داشتهام از دانشجویان دکترا و کارشناسی ارشد گرفته تا حود اساتید دانشگاه برای تحصیل نزد من آمدهاند و من میتوانم به راحتی بگویم سطح علمی دانشجویان و اساتید ایران با سطح علمی با دانشجویان آمریکا برابر است ولی از نظر تحقیقات بسیار ضعیف هستند و این تقصیر دانشجو و دانشگاه نیست، بلکه دانشگاهها آن دستگاههای لازم را ندارند، تکنولوژی نیست و متأسفنه تحریمها نیز در این مسئله دخیل است.
,,
راهکار شما برای پیشرفت در زمینه تحقیقات علمی در ایران چیست؟
,,
به نظر من اگر همکاریها بین اساتید ایران و خارج بیشتر شود در زمینههای علمی رشد بیشتری خواهیم کرد. همچنین اگر تحریمها برداشته شود و دستگاههای تکنولوژی وارد شود، این نیز به پیشرفت علمی کمک قابل توجهی خواهد کرد.
,,
بنده پیشنهاد میکنم به منظور تبادل نظریهها و همکاری اساتید خارجی و ایرانی، اساتید ۶ ماه یا یکسال به کشورهای خارجی بروند و پس از تبادل نظر طرحها و ایدههای خود را در ایران پیاده کنند.همچنین دانشجویان دکترا که ۶ ماه فرصت مطالعه دارند، کار تحقیقاتی خود را در آمریکا یا کشور های اروپایی، چین، ژاپن و یا کشورهای دیگر میتوانند انجام دهند.
,,
اگر بخواهیم مقایسهای میان ایران و سایر کشورهای منطقه داشته باشیم بفرمائید چه مشوقهایی برای حرکتهای علمی صورت میگیرد؟
,,
خوشبختانه ایرانیها از زمان قدیم نسبت به سایر کشورها باهوشتر و در زمینههای علمی هم علاقهمندتر نسبت به کشورهای اطراف بودند. پیشرفت علمی در ایران در مقایسه با بسیاری از کشورهای منطقه بهخصوص کشوهای عربی بسیار موفقیتآمیزتر بوده است. بنده که با خیلی از کشورهای عربی نیز همکاری و در آنجا به زبان انگلیسی تدریس میکنم متوجه شدم علاقهمند در آن کشورها هم هست اما در ایران خیلی بیشتر است.چون تحریمها در ایران آنها را تشنه اطلاعات کرده است.
,,
مهمترین اولویت جامعه علمی ایران را چه میدانید؟
,,
به نظر من دولت اگر حمایت بیشتری در فرستادن اساتید برای دورههای مطالعاتی به خصوص دانشجویان انجام دهد این سیاست خیلی خوبی است که نتیجهبخش خواهد بود. لذا دولت این روند را ادامه دهد و حمایت بیشتری انجام دهد تا ارتباط بین اساتید ایرانی و اساتید دانشگاه خارجی به خصوص آمریکا و ارتباط دانشجویان اینجا با آنجا به صورت تعویض دانشجو صورت بگیرد. و همچنین دولت سختگیریهایی که لازم نیست را از سر راه بردارند و به دانشجویان ویزا دهند تا اساتید که آنجا هستند در ایران سمینار دهند و کنفرانس دهند تا در اینجا هم ازعلم آنها استفاده شود. یعنی اگر تکنولوژی را نمیشود جلو آورد حداقل خود ما بتوانیم آن را انتقال دهیم.
,,
با توجه به تأکیداتی که در زمینه ارتباط میان علم و صنعت شده است، چه مقایسهای میان ایران با سایر کشورها وجود دارد و چه راهکاری برای افزایش این ارتباط وجود دارد؟
,,
در آمریکا برای کاری که در دانشگاه انجام میدهیم و تحقیقاتی که میکنیم، پولهای تحقیقاتی را یا از دولت میگیریم یا از شرکتهای خصوصی و در قبال پولهایی که آنها میدهند باید تحقیقات ما طوری باشد که بتوانیم به بازار ارائه دهیم. یعنی تجارتی کردن به حد ممکن خود برسد.
,,
من نمی دانم در ایران تا چه حد تجارتی کردن انجام میشود، اما باید طوری شود که نتیجه طرحهایی که به دانشگاه میدهند به بیرون داده شود. و فرقی نمیکند که این طرحها مخصوص کشاورزی باشد یا صنعت و یا مهندسی. بلکه هر کسی هر چیزی درست میکند باید به بازار عرضه کند.
,,
در آمریکا صد در صد این کار صورت میگیرد و ما کاری که میکنیم به بیرون میدهیم و از نظر ما اگر یک گیاه مقاوم پیدا میشود باید به بیرون عرضه شود و به مردم داده شود و در مهندسی و پزشکی و دارو نیز به همین ترتیب باید عمل شود. در ایران نیز طرحها باید به بازار عرضه شود و نباید در مرحله تحقیق باقی بماند و من اگر خودم با اساتید اینجا همکاری کنم روش آمریکا را در ایران پیاده میکنم.
,,
از لحاظ سطح کمی و کیفی دانشگاههای ایران را در چه سطحی میبینید؟
,,
دانشگاههای ایران از لحاظ کمی بسیار زیاد شدهاند، من خودم همه دانشگاهها را نرفتهام اما ازهمکارانی که در ایران هستند این موضوع را شنیدم که در هر جایی دانشگاه زدند و تعداد دانشگاهها خیلی زیاد شده است و به راحتی مدرک میدهند و دانشجو فارغالتحصیل میشود .اما کیفیت به شدت پایین آمده است که باید جلوی این روند گرفته شود. اما در دانشگاههای آمریکا اینطور نیست و زمانی که من دانشگاه آریزونا رفتم ۳۵ سال قبل ۳ دانشگاه دولتی بود و الان هم همان ۳ دانشگاه است اما در ایران در ۳۵ سال گذشته تعداد قابل توجهی دانشگاه باز شده است که اصلا قابل مقایسه با آمریکا نیست.
,,
اگر بخواهیم واقعیت را بگوییم این است که علم در آمریکا اول است و تکنولوژی در آنجا بالاست و کیفیت از همان ابتدا بالا بوده و هست و در آنجا کیفیت را همان جور بالا نگه داشته اند و نمیگذارند دانشگاه دیگری باشد.
,,
35 سال پیش دانشگاه طب در آنجا ۱۰۰ دانشجو میگرفت و الانم همان مقدار است. ممکن است این تعداد به ۱۰۵ یا ۱۱۰ نفر افزایش پیدا کند اما این برای این است که همان تعداد طب یا از بین میروند یا بازنشست میشوند و افراد دیگری جای آنها را بگیرند.
,,
با توجه به اینکه در ایران خیلی از افراد طالب علم هستند برای اینکه هم نیاز این افراد پاسخ داده شود و هم از مدرک گرایی فاصله گرفته شود چه راهکاری پیشنهاد میکنید؟
,,
اینکه افراد در ایران طالب علم هستند بسیار خوب است.شاید آمریکا دانشگاههایی که زده بود از اول فکر ۵۰ سال بعد را کرده بود برای همین تعداد را افزایش نمیدهد. اما در ایران شاید نیاز به دانشگاه باشد اما نه در این حد. و آن چیزی که من از همکارانم شنیدم این است که انگار تعداد این دانشگاهها از دست در رفته است.طوری که ۴ استاد دور هم جمع میشوند و میگویند یه دانشگاه هم ما بزنیم. این دیگر زیاده از حد است. در ایران خیلی ها برای فرار از سربازی به دانشگاه میروند و این تنها باعث افزایش مدرک گرایی در ایران میشود و الان هم طوری است که در آمریکا دانشگاه شریف را مثل دانشگاه آمریکا قبول دارند. به دانشجویان امیر کبیر، فردوسی مشهد، اصفهان و شیراز بورس میدهند اما دانشگاههای پایینتر را اصلا قبول ندارند و این به دلیل مدرکگرایی در ایران است.
,,
انتهای پیام/
,]
ارسال دیدگاه