کارشناسان آموزش و پرورش گلستان در جلسه شورای راهبری ارزشیابی کیفی توصیفی بر چگونگی اعمال ارزشیابی توصیفی در مدارس گلستان بحث و تبادل نظر کردند.
مدرس دورهی ارزشیابی کیفی- توصیفی شهرستان گرمه با نوشتن یادداشتی، غفلت از نشاط در مدارس، شیوههای آموزش دستوری و عدم توجه کافی به ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان را از…
در این گزارش سعی شده تا با بیان نکاتی، سطح آشنایی خانوادهها درباره ارزشیابی توصیفی افزایش یابد.
ارزشیابی کیفی- توصیفی رویکردی تحصیلی تربیتی است که آگاهی از ماهیت آن برای همه الزامی است.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش گلستان گفت : با تغییر کتب نگرش معلم نیز تغییر کند، معلمان باید با دانش آموزان پیش روند و در زمان تدریس نیز ازنظرات آنان نیز استفاده کنند.
صفحه 1 از 1